actividad 3.1 elegir el tema modulo 3 ensayo
Páginas: 10 (2375 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
Universidad de Guadalajara
Unidad de aprendizaje: Crítica y propuesta
Actividad: Ensayo
Nombre: Luis Fernando García Heredia
Grado: 4 Grupo: C Turno: Vespertino
Nombre del maestro: Marco Antonio Briseño torres.
Fecha de entrega: 04/06/2013
Índice
Introducción……………………………….. 3
Elegir el tema………………………………. 4,5
Seleccionar las fuentes……………………. 6Utilizar la información……………………... 7
Mis argumentos……………………………….. 8
La propuesta……………………………………….9
Conclusión………………………………………….10
Introducción
En el presente ensayo hablare de los jóvenes en la sociedad actual y lo que significa para toda la sociedad en general.
Hablare de los valores y contravalores de la sociedad. Tratare temas como la educación y la cultura la familia y lamentalidad actual.
Después respecto a los jóvenes hablare de sus comportamientos y el motivo de por cual tienen ese comportamiento que toda la sociedad también actuó igual.
Hablare de todo esto porque desde mi punto de vista la sociedad está marcada por un claro individualismo. Y donde más se puede ver en los jóvenes que dejan la escuela a muy temprana edad y que no aspiran en nada en futuropróximo.
Y yo personalmente pienso que es por falta de comunicación, sobre todo familiar ya que hoy en día todo el mundo está ocupado para inculcar valores, para intentar formar un sociedad mejor.
Los jóvenes en la sociedad actual
En la sociedad actual las y los jóvenes son vistos como “entes” sin capacidad de discernir y reflexionar. Para los “adultos” ser joven se vuelve sinónimo devago, indisciplinado, inconstante, irresponsable, potencial delincuente, etcétera; visiones que se traducen en exclusión social de este sector. La percepción que respecto a los jóvenes tienen algunas autoridades se expresa en el lugar que ocupan en las políticas públicas, en las que se da prioridad al mercado y a la empresa y no a los derechos de las personas. En México impera la falta deoportunidades hacia este sector de la población, a pesar de ser uno de los más importantes para el desarrollo -económico y social- de los pueblos y de las naciones.
Cabe decir que dentro de los mismos jóvenes existe diversidad de identidades y situaciones que vuelven a algunos más vulnerables y discriminados que otros. Muchos jóvenes provenientes de familias con bajos recursos ven sin satisfacer susderechos como a la vivienda, a la educación, a la salud, a la alimentación, al trabajo digno y a la participación. Las dificultades económicas truncan las posibilidades de que económicamente se independicen, y que por ende, puedan alcanzar plena autonomía.
Lo más grave es la imagen social que se crea de ellos. Desde la visión de los “adultos” aquellos jóvenes que no se dedican a alguna actividadcomo el estudio o el trabajo se vuelven factor de inseguridad para la sociedad. Lo que en realidad sucede es la estigmatización del o la joven de escasos recursos o sin oportunidades como vago (a) y peligroso (a), por lo tanto, posible delincuente. Se debe entender que los jóvenes tienen necesidades propias y que el tema de los derechos de la juventud debe ser colocado como prioritario en lasagendas nacionales e internacionales. En las últimas décadas hemos visto la construcción de consensos en torno a un instrumento jurídico en el que reconocen los derechos humanos de este sector, así como las responsabilidades de los Estados para hacerlos cumplir.
En este tenor, la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), como un llamado para los gobiernos y la sociedad en general a reconocer laimportancia que tiene el sector juvenil para el desarrollo, en 1999 instaura el 12 de agosto como el Día Internacional de la Juventud. Por su parte, el 11 de octubre de 2005 fue firmada en la ciudad de Badajoz, España, el primer tratado iberoamericano de derechos humanos que hace referencia los y las jóvenes: la Convención Iberoamericana de Derechos de la Juventud. Ésta ha sido resultado de un...
Unidad de aprendizaje: Crítica y propuesta
Actividad: Ensayo
Nombre: Luis Fernando García Heredia
Grado: 4 Grupo: C Turno: Vespertino
Nombre del maestro: Marco Antonio Briseño torres.
Fecha de entrega: 04/06/2013
Índice
Introducción……………………………….. 3
Elegir el tema………………………………. 4,5
Seleccionar las fuentes……………………. 6Utilizar la información……………………... 7
Mis argumentos……………………………….. 8
La propuesta……………………………………….9
Conclusión………………………………………….10
Introducción
En el presente ensayo hablare de los jóvenes en la sociedad actual y lo que significa para toda la sociedad en general.
Hablare de los valores y contravalores de la sociedad. Tratare temas como la educación y la cultura la familia y lamentalidad actual.
Después respecto a los jóvenes hablare de sus comportamientos y el motivo de por cual tienen ese comportamiento que toda la sociedad también actuó igual.
Hablare de todo esto porque desde mi punto de vista la sociedad está marcada por un claro individualismo. Y donde más se puede ver en los jóvenes que dejan la escuela a muy temprana edad y que no aspiran en nada en futuropróximo.
Y yo personalmente pienso que es por falta de comunicación, sobre todo familiar ya que hoy en día todo el mundo está ocupado para inculcar valores, para intentar formar un sociedad mejor.
Los jóvenes en la sociedad actual
En la sociedad actual las y los jóvenes son vistos como “entes” sin capacidad de discernir y reflexionar. Para los “adultos” ser joven se vuelve sinónimo devago, indisciplinado, inconstante, irresponsable, potencial delincuente, etcétera; visiones que se traducen en exclusión social de este sector. La percepción que respecto a los jóvenes tienen algunas autoridades se expresa en el lugar que ocupan en las políticas públicas, en las que se da prioridad al mercado y a la empresa y no a los derechos de las personas. En México impera la falta deoportunidades hacia este sector de la población, a pesar de ser uno de los más importantes para el desarrollo -económico y social- de los pueblos y de las naciones.
Cabe decir que dentro de los mismos jóvenes existe diversidad de identidades y situaciones que vuelven a algunos más vulnerables y discriminados que otros. Muchos jóvenes provenientes de familias con bajos recursos ven sin satisfacer susderechos como a la vivienda, a la educación, a la salud, a la alimentación, al trabajo digno y a la participación. Las dificultades económicas truncan las posibilidades de que económicamente se independicen, y que por ende, puedan alcanzar plena autonomía.
Lo más grave es la imagen social que se crea de ellos. Desde la visión de los “adultos” aquellos jóvenes que no se dedican a alguna actividadcomo el estudio o el trabajo se vuelven factor de inseguridad para la sociedad. Lo que en realidad sucede es la estigmatización del o la joven de escasos recursos o sin oportunidades como vago (a) y peligroso (a), por lo tanto, posible delincuente. Se debe entender que los jóvenes tienen necesidades propias y que el tema de los derechos de la juventud debe ser colocado como prioritario en lasagendas nacionales e internacionales. En las últimas décadas hemos visto la construcción de consensos en torno a un instrumento jurídico en el que reconocen los derechos humanos de este sector, así como las responsabilidades de los Estados para hacerlos cumplir.
En este tenor, la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), como un llamado para los gobiernos y la sociedad en general a reconocer laimportancia que tiene el sector juvenil para el desarrollo, en 1999 instaura el 12 de agosto como el Día Internacional de la Juventud. Por su parte, el 11 de octubre de 2005 fue firmada en la ciudad de Badajoz, España, el primer tratado iberoamericano de derechos humanos que hace referencia los y las jóvenes: la Convención Iberoamericana de Derechos de la Juventud. Ésta ha sido resultado de un...
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