Actividad 3 De Psicomotricidad

Escuela de Educación
Asignatura:
Expresión corporal y psicomotricidad
Maestro:
José Luis Rodríguez
Actividad:
# 3 El Cuerpo – Instrumento y el Cuerpo- Expresivo.El Cuerpo-Instrumento” y el  Cuerpo-ExpresivoEl Cuerpo-Instrumento” y el  Cuerpo-Expresivo
Participante:
Carlixta Regalado Adames
Matricula:
(13-1439)
Fecha:
23 Septiembre 2015.
El Cuerpo – Instrumento y el Cuerpo-Expresivo.

Análisis  Diario de doble entrada acerca de la  relación entre cuerpo, movimiento, tiempo y espacio.
Cuerpo:
El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano. Un adulto tiene 206 huesos, mientras que el de un recién nacido está formado por cerca de 303 huesos ya que algunos, sobre todo los de la cabeza, se van fusionando durante la etapa de crecimiento.
El cuerpohumano se compone de cabeza, tronco y extremidades; los brazos son las extremidades superiores y las piernas las inferiores; cabe mencionar que el tronco se divide en tórax y abdomen y es el que da movimiento a las extremidades superiores, inferiores y a la cabeza. Movimiento:
El movimiento es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio,con respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto o sistema de referencia, describiendo una trayectoria. Para producir movimiento es necesaria una intensidad de interacción o intercambio de energía que sobrepase un determinado umbral. Tiempo:
EL TIEMPO: El tiempo, al ser abstracto, es un elemento de difícil comprensión y subjetivo. Nose puede adquirir sin estímulos espaciales y motrices, por eso se percibe como una sucesión ordenada de acciones, lo notamos en los cambios que se producen en nuestro entorno. Desde este concepto, podemos distinguir dos tipos de tiempo; el objetivo, medido con rigor externo a nuestros parámetros, y el subjetivo que depende de los parámetros de medida internos. Tanto uno como otro están presentesen toda manifestación expresiva.
Si consideramos la relación del tiempo con el movimiento, encontramos el ritmo, es la forma de organizar los fenómenos que se desarrollan en el tiempo. El ritmo rige toda actividad de la persona a nivel individual y grupal y se basa en la sucesión de tensiones y relajaciones musculares y su acción en el espacio y el tiempo.
Espacio:
EL ESPACIO: El espacio es elcampo donde se desarrolla la comunicación, el sitio donde se encuentra el yo con los otros. Es otro elemento fundamental en el que se apoya la expresión corporal, pues en él se manifiesta el movimiento y está tratado por la Proxémica, ciencia que estudia el uso del espacio desde la vivencia personal. La noción de espacio se adquiere simultáneamente a la conciencia corporal y es determinante en ellenguaje corporal y en la manera eficaz de ocuparlo. El espacio se puede clasificar atendiendo a diferentes aspectos:
En cuanto a la persona, puede ser interior, de piel adentro, y exterior de piel a fuera.
En cuanto a las distancias, puede ser íntimo, cuando hay contacto físico, personal cuando hay proximidad, y social para relacionarnos socialmente.
Se puede clasificar desde el punto de vistafísico, como parcial cuando utilizamos un espacio restringido y espacio total, si no hay límites de restricción en su ocupación.
En el tratamiento del espacio como elemento expresivo se deben considerar factores como:
Direcciones: pueden ser personales, en función del sujeto, como delante-atrás, derecha-izquierda; generales, cuando se consideran señales externas; y absolutas en función de lafuerza de la gravedad.
Trayectorias: dirección que sigue el movimiento, pueden ser directas o indirectas, cada recorrido se inscribe en un contexto espacial específico y a partir de él, toma plena significación.
Relación:
Para el desarrollo del área de Educación Física, el cuerpo y el movimiento se pueden enfocar desde la acción expresiva, y desde este punto de vista se consideran tres...