Actividad 3 Informatica

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 9 de febrero de 2014
Actividad
3

Reporte de actividad

Actividad 3
Actividad: 3: Realiza el siguiente ejercicio en equipo de dos integrantes, donde apliques la segunda fase de la metodología de la solución deproblemas.
Problema 1.
Representa la solución que calcula el salario de un trabajador a partir de la lectura del nombre, horas trabajadas, pago por hora y genera el recibo de pago (nombre y salariocalculado).
SEGUNDA FASE DE LA METODOLOGÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
a)       Planteamiento de alternativas de solución. Determinar el puesto del trabajador ya que no es lo mismo un aseador que ungerente, pagar en cheque en una determinada cantidad de horas trabajadas o llevar un registro de las horas trabajadas de cada trabajador y al final del dia de producción pagar sus salarioscorrespondientes, entre otras alternativas.
b)       ¿Con qué datos cuento? El nombre del trabajador, las horas trabajadas, el pago por cada hora.
c)       ¿Qué hago con esos datos? Calcular el salario correctodel trabajador mediante una formula para que a si reciba el pago correspondiente a sus horas de trabajo
d)       ¿Qué se espera obtener? Un recibo de pago con el nombre del trabajador y el salario quele corresponde por sus horas de trabajo.
Problema 2.
Se desea obtener el promedio de cuatro materias cursadas por un alumno en un semestre. Los datos de entrada son: Nombre del alumno, cuatronombres de materias y cuatro calificaciones. Los datos de salida serán: Nombre del alumno, nombre de cada materia con su correspondiente calificación y el promedio general
SEGUNDA FASE DE LA METODOLOGÍADE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
a)       Planteamiento de alternativas de solución. Pedirles las calificaciones a los profesores que imparten las materias, entrar al sistema de la escuela y checar lascalificaciones (si tienen algún sistema) o ir a Dirección y pedir los datos y calificaciones del alumno a las secretarias.
b)       ¿Con qué datos cuento? Nombre del alumno, cuatro nombres de materias y...
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