ACTIVIDAD 3 INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

MAESTRIA EN EDUCACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO:
ACTIVIDAD 3.1
RESPUESTA DE LAS INTERROGANTES
PRESENTA:
FERNANDO ALEJOS HERNÁNDEZ
ASESOR:
MTRO. SATURNINO BELTRÁN CORRALNUEVO LAREDO TAMUALIPAS ENERO 2013

UNIDAD III-ACTIVIDAD G: FICHA DE REPORTE DE PLAN DE ESTUDIOS
1. ¿Corresponde el plan de estudios de mi institución, o niveleducativo, a las exigencias actuales?
Si, el plan de estudios de la UVM es adecuado en cualquier nivel en que esta imparte, la UVM es una institución que tiene presencia a nivel global, conoce lademanda para poder competir y estar a nivel de los estándares de los mercados internacionales, por lo que se puede decir que el plan de estudios es mucho más que adecuado.
El mercado global exige trabajoen equipo, autocontrol, flexibilidad, integración, etcétera. Además de competencias como aprender ser, aprender a aprender, autocontrol, iniciativa, razonamiento, diagnostico, formación continua,comunicación, etcétera. Una educación basada en tales aspectos contribuye con el progreso, el bienestar y la calidad de vida de una nación.
Por otro lado, el conocimiento y la información representanactualmente un recurso fundamental pues una sociedad sembrada en el conocimiento desarrolla los medios para competir y lograr el éxito frente a los cambios económicos y políticos actuales. Una sociedadque propicia la educación y se basa en el conocimiento de sus ciudadanos logra generar la innovación, el espíritu empresarial y una buena economía.

2. ¿Se ha diseñado considerando características delos destinatarios del mismo?
Si, esta maestría de educación está considerada para sus destinatarios que en la mayoría son profesores que se desempeñan en este campo de la educación, los alumnos porende deben de tener un cierto grado académico tan solo para el ingreso de la misma maestría, por lo que sí está diseñado el plan de estudios para los alumnos destinatarios independientemente de la...