actividad 3 Modulo 2
Páginas: 2 (327 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2014
K.L.E.ACT.3
Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS.
La noción de competencias, su importancia en la educación actual.
Perrenoud, Ph.
“Construircompetencias.”
Las competencias son capacidades, conocimientos e información eficaz que ayuda al alumno a comprender y hacer conciencia de sus capacidades para generar aprendizajes que loslleven a redituar sus conocimientos a la práctica en lo laboral y personal.
Tobón, S.
“Aspectos básicos de la formación basada en competencias.”
Argudin, Y.
Educacion basadaen competencias.
La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).
Impacto: es la construcciónde la competencia a través de la planeación de acuerdo a las necesidades del área docente.
La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Diseñar y conducirproyectos a través de estrategias.
Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias.
Perrenoud: Saber construir y superar conflictos
Tobón: se basa en elcomportamiento, observable, efectivo y verificable.
Argudín: De forma integral movilizando saberes.
La forma de evaluar las Competencias, de acuerdo con lo que señalan los autores.
Perrenoud: Apartir delos saberes y como aplica en su formación profesional.
Tobón: De manera integral de acuerdo al contexto y el desarrollo de habilidades meta cognitivas.
Argudín : Aplicar los conocimientos de maneraeficaz, eficiente y holísticas de manera práctica.
Bibliografía:
Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra.Observaciones Traducción: Luis González Martínez. Disponible en:
http://redeca.uach.mx/concepto/Construir%20competencias.Entrevista%20con%20Philippe%20Perrenoud.pdf
Tobón, S. (2006) Aspectos...
Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS.
La noción de competencias, su importancia en la educación actual.
Perrenoud, Ph.
“Construircompetencias.”
Las competencias son capacidades, conocimientos e información eficaz que ayuda al alumno a comprender y hacer conciencia de sus capacidades para generar aprendizajes que loslleven a redituar sus conocimientos a la práctica en lo laboral y personal.
Tobón, S.
“Aspectos básicos de la formación basada en competencias.”
Argudin, Y.
Educacion basadaen competencias.
La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).
Impacto: es la construcciónde la competencia a través de la planeación de acuerdo a las necesidades del área docente.
La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Diseñar y conducirproyectos a través de estrategias.
Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias.
Perrenoud: Saber construir y superar conflictos
Tobón: se basa en elcomportamiento, observable, efectivo y verificable.
Argudín: De forma integral movilizando saberes.
La forma de evaluar las Competencias, de acuerdo con lo que señalan los autores.
Perrenoud: Apartir delos saberes y como aplica en su formación profesional.
Tobón: De manera integral de acuerdo al contexto y el desarrollo de habilidades meta cognitivas.
Argudín : Aplicar los conocimientos de maneraeficaz, eficiente y holísticas de manera práctica.
Bibliografía:
Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra.Observaciones Traducción: Luis González Martínez. Disponible en:
http://redeca.uach.mx/concepto/Construir%20competencias.Entrevista%20con%20Philippe%20Perrenoud.pdf
Tobón, S. (2006) Aspectos...
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