Actividad 3 PDM


Actividad 3

Recomendaciones para presentar la Actividad:

Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 3.
Procura marcar siempre tustrabajos con un encabezado como el siguiente:

Nombre

Fecha
04 DE JUNIO DE 2015
Actividad
FASE 3
Tema
LOS MIDTLES


Preguntas interpretativas


La destrucción de un midlet no es lo mismo que sudesinstalación ¿Por qué se puede afirmar esto? (2 puntos)
RTA/: La destrucción de un MIDLet no es lo mismo que su desinstalación dado que un MIDLet al momento de ser ejecutado se carga en la memoria y aldestruir un MIDLet es como si destruiremos un objeto que finaliza su ejecución quedando limpia la memoria, cuanto lo desinstalamos es un borrado completo del MIDLet, este borrado de la memoria no volátilde los dispositivos no se vuelve a ejecutar, hasta que sean nuevamente instalados.
El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, ¿Cuáles sonlos alcances que otorga este paquete? (2 puntos)
RTA/: Las clases las cuales nos permiten crear MIDlets, nos traen alcances que otorga dicho paquete pueden gestionar estados y tener acceso a laspropiedades. El midlet puede realizar cambios en los estados invovando metodos apropiados.




Preguntas argumentativas


“La estructura de un MIDlet tiene 3 bloques funcionales y necesarios”. Argumenteesta afirmación. (2 puntos)
RTA/: Los bloques funcionales son cuando se encuentra ACTIVO que es cuando el MIDLet inicia una ejecución pero antes de esto esta PAUSADO que es el otro bloque para poderiniciar las clases. Cuando el estado es DESTRUIDO es cuando se finaliza la ejecución y se libera la memoria RAM del Móvil.
“El ciclo de vida de un MIDlet tiene 5 fases interconectadas de maneracíclica” ¿Cuál es ese ciclo? Explíquelo con sus palabras. (2 puntos)
RTA/: Las 5 fases interconectadas de manera cíclica que tiene un MIDLet Son:
- Descubrimiento
- Instalación
- Ejecución
- Borrado...