Actividad 3 Riems Modulon1
Páginas: 3 (659 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2011
1.- ¿Cuáles son los Antecedentes de la RIEMS?
• Uno de los retrocesos visibles de la sociedad mexicana, y de manera especial entre sus jóvenes, es el decaimiento del interés por la ciencia y porel conocimiento científico temas que el mundo globalizado demanda. En México en materia de Educación en especial el nivel Medio Superior tiene un rezago aproximadamente de 50 años era un tema encompleto abandono . A lo largo y ancho del territorio nacional se cuenta con diferentes subsistemas (CONALEP, DGETI, COBACH, DGECyTM, DGETA, CECyTES E INCORPORADAS) que la principal desventaja es que no secontaba con con un objetivo en especifíco, no existia una cobertura, información solo para algunas clases sociales, escasos apoyos educativos que propiciaban la deserción escolar, nuestros jovenesse incorporan al campo laborar de manera muy temprana ocacionando una mano de obra poco calificada y mal pagada.
El nivel medio superior es un factor importante en los próximos años tomando en cuentalos recientes resultados de nuestro senso de población y vivienda 2010(INEGI)nuestro país es de jovenes, la EMS es sinónimo de: desarrollo social y económico.
2.- ¿Qué Reformas Educativas conocea nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior?
• No tengo conocimiento de alguna REFORMA como tal, cada subsistema formaba sus propias normas ej: IPN, UNAM, CONALEP(ya contabacon un sistema basado en competencias), es la primera que me toca desarrollar y aplicar.
3.- ¿Qué REFORMAS educativas o cocurriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su Región?• De la que tengo uso y conocimiento es la actual. ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
4.- A partir de losaspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
• Problemas Económicos: La mala planeación familiar y los salarios tan precarios, aumento a...
• Uno de los retrocesos visibles de la sociedad mexicana, y de manera especial entre sus jóvenes, es el decaimiento del interés por la ciencia y porel conocimiento científico temas que el mundo globalizado demanda. En México en materia de Educación en especial el nivel Medio Superior tiene un rezago aproximadamente de 50 años era un tema encompleto abandono . A lo largo y ancho del territorio nacional se cuenta con diferentes subsistemas (CONALEP, DGETI, COBACH, DGECyTM, DGETA, CECyTES E INCORPORADAS) que la principal desventaja es que no secontaba con con un objetivo en especifíco, no existia una cobertura, información solo para algunas clases sociales, escasos apoyos educativos que propiciaban la deserción escolar, nuestros jovenesse incorporan al campo laborar de manera muy temprana ocacionando una mano de obra poco calificada y mal pagada.
El nivel medio superior es un factor importante en los próximos años tomando en cuentalos recientes resultados de nuestro senso de población y vivienda 2010(INEGI)nuestro país es de jovenes, la EMS es sinónimo de: desarrollo social y económico.
2.- ¿Qué Reformas Educativas conocea nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior?
• No tengo conocimiento de alguna REFORMA como tal, cada subsistema formaba sus propias normas ej: IPN, UNAM, CONALEP(ya contabacon un sistema basado en competencias), es la primera que me toca desarrollar y aplicar.
3.- ¿Qué REFORMAS educativas o cocurriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su Región?• De la que tengo uso y conocimiento es la actual. ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
4.- A partir de losaspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
• Problemas Económicos: La mala planeación familiar y los salarios tan precarios, aumento a...
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