Actividad 3

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

DIVISIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES

DIPLOMADO:

“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

MÓDULO II

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DELDOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.

MODELOS DE CONCRECIÓN DIDÁCTICA CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR.

ACTIVIDADEN EQUIPO

Integrantes del Equipo 1

Lic. José Arturo Viramontes Reyna (Cobach 07)

Prof. Alfredo Moreno Manzanares. (Cobach 07)

Ing. Juana Gerónimo Cedillo.(Cobach 07)

Lic. Saira Gabriela Hernández Cerna. ( Cobach 26)

Instructor: Ramiro A. Ramírez Cano.

San Luís Potosí, S.L.P., 26 de Enero de 2010.

INTRODUCCIÓN.Este trabajo ha sido presentado como Dimensiones del Aprendizaje y es una extensión de la investigación y la teoría explicadas en Dimensiones del pensamiento, un andamiaje para el currículo y lainstrucción de Marzano, publicado por la Asociación para la Supervisión y el Desarrollo del Currículo (ASCD).

Dada la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje ha sido necesariorealizar trabajos de investigación a profundidad, gracias a investigadores como lo son Marzano, Pickering y Estévez, podemos conocer nuevos métodos y estrategias basados en competencias del docente, acontinuación se presenta el desarrollo de este ensayo, cuya finalidad es dar a conocer los Modelos de Concreción Didáctica Centrados en el Aprendizaje.

DESARROLLO

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CONCLUSIÓNCon base a este actividad puedo concluir de manera personal que se me permitió observar dos modelos de diseños de aprendizaje elaborados por diferentes autores pero a la vez muy parecidos en suscontenidos ya que los dos basan su atención en el desarrollo de las competencias docentes, me pareció muy interesante las estrategias planteadas por ambos ya que me permitió reflexionar si las estrategias...