ACTIVIDAD 3 SESION 1 3.-COMPLEJIDAD, DIALOGO DE SABERES Y EDUCACION AMBIENTAL

Para construir sociedades sustentables en un mundo ambiental idóneo debemos entender que una crisis ambiental es una crisis de saberes donde cada uno debemos tomar la responsabilidad que noscorresponde para cuidar y preservar nuestro medio ambiente.
Vivimos en un mundo pluricultural por lo cual existen diversas ideologías de como preservar el medio ambiente así como también como degradarlo,las sociedades indígenas son las que mas han contribuido a la conservación del medio ambiente pues de ahí obtienen el sustento diario, en cambio las sociedades modernas alcanzadas por laglobalización degradan los recursos naturales sobreexplotándolos de manera irracional.
Para reducir el daño ecológico y buscar alternativas de solución a los problemas ambientales es necesario implementar eldialogo mundial (dialogo de saberes) enfatizando la conciencia y la responsabilidad en el uso de los recursos naturales accionando medidas que no afecten el futuro del planeta, así como el usoadecuado de las tecnologías.
La labor del docente es un factor importante ya que dentro de este contexto se fortalecen los valores y la relación entre la naturaleza y la cultura a través de estrategiasdidácticas en los proyectos realizados. Vinculando los contenidos de las diferentes asignaturas donde se promueva el cuidado y preservación del medio ambiente.
Para construir sociedades sustentablesen un mundo ambiental idóneo debemos entender que una crisis ambiental es una crisis de saberes donde cada uno debemos tomar la responsabilidad que nos corresponde para cuidar y preservar nuestromedio ambiente.
Vivimos en un mundo pluricultural por lo cual existen diversas ideologías de como preservar el medio ambiente así como también como degradarlo, las sociedades indígenas son las que mashan contribuido a la conservación del medio ambiente pues de ahí obtienen el sustento diario, en cambio las sociedades modernas alcanzadas por la globalización degradan los recursos naturales...