Actividad 3

Páginas: 2 (479 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2012
Seguimiento de tres metas de la agenda 21 en América Latina
Introducción
Desde que se celebró la Cumbre de Río en 1992 (CINU, 2000), se inició una carrera que parece nadie quiere ganar. Esta es lacarrera por alcanzar el desarrollo sustentable. En esta Cumbre se estableció el compromiso de la creación de la Agenda 21, llamada por la ONU Programa 21 para los países de habla española.
¿Pero quées la Agenda 21? Es un programa que “aborda los problemas acuciantes de hoy y también trata de preparar al mundo para los desafíos del próximo siglo. Refleja un consenso mundial y un compromisopolítico al nivel más alto sobre el desarrollo y la cooperación en la esfera del medio ambiente”.
En palabras más simples, se trata de un programa que pretende alcanzar el desarrollo sustentable mediantela coordinación de todos los sectores de la sociedad, entendiendo como desarrollo sustentable aquel que “debe ejercerse en forma tal que responda equitativamente a las necesidades de desarrollo yambientales de las generaciones presentes y futuras”, como se señala en la Declaración de Rio. El documento Agenda 21 consta de 40 capítulos en los que se establecen las principales áreas de interés paralograr el desarrollo sustentable, divididos en cuatro grupos que señalan las necesidades económicas y sociales, la conservación de los recursos, el papel de los grupos sociales para alcanzar eldesarrollo sustentable y los medios para alcanzarlo.
Esta es una breve explicación sobre lo que es la agenda 21 que trata de tener un mundo mejor, en este ensayo a continuación trataremos tres metas lascuales veremos si se le han dado seguimiento hasta el día de hoy.
Esto serán las tres metas a las cuales le daremos seguimiento:
• Lucha contra la pobreza: lastimosamente este objetivo no se ha podidocumplir en el país, ya que existen alrededor de 200,000 personas desempleadas y sin ningún tipo de ingresos, los cuales viven en zonas invadidas y en condiciones de salubridad infrahumanas por...
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