ACTIVIDAD 3
Páginas: 7 (1566 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2015
INTRODUCCION
La sociedad desde siempre ha tomado medidas en todos los aspectos de la vida como el hogar, el trabajo, el estudio; si tenemos en cuenta las aseveraciones de los historiadores la autoeducación fue importante en la vida de los intelectuales; sin embargo se han presentado variaciones, enfoques y metodologías sobre educación y aprendizaje, de hecho, la metodologíatradicional en donde el estudiante en un aula de clase con la presencia del docente era la más conveniente quitándole relevancia al aprendizaje autónomo; hoy día el maestro debe cambiar el papel porque ya no debe dedicarse a transmitir conocimiento o a instruir si no que debe ayudar y orientar el proceso educativo donde el estudiante sea capaz de identificar y decidir lo que quiere aprender y lascondiciones en que va a hacerlo.
En síntesis se puede establecer: que los individuos asimilan conocimientos y desarrollan habilidades de manera diferente y a ritmos distintos; que se asimila mejor el conocimiento cuando se tiene la oportunidad de experimentar y de comprobar los percepciones teóricas y que debido a los variabilidades del aprendizaje se debe ser endémico para poder ser competitivos.INVENTARIO DE MI APRENDIZAJE AUTONOMO
Al hablar de los temas propuestos en la asignatura de Aprendizaje Autónomo vista en el primer semestre de mi carrera profesional, pude darme cuenta que el conocerme a mi misma hace una parte importante de mi aprendizaje, es probable que en su momento no hubiera tenido claro los conceptos de estilos de aprendizaje, tipos de inteligencia,operaciones mentales, etc., pero que en la exploración de la asignatura fueron tomando forma, generando dudas que poco a poco se irían esclareciendo.
Acerca de los temas tratados comenzare por hablar de los estilos de aprendizaje; de ellos se puede decir que son el conjunto de características psicológicas, la manera como organizamos los contenidos, creamos y manejamos conceptos, y finalmente enestos estilos vinculamos las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje.
Con referencia a estos estilos de aprendizaje tuvimos la oportunidad de realizar el Test CHAEA, arrojando éste los siguientes resultados:
TEST CHAEA
Activo: 6 Reflexivo: 12 Teórico: 10 Pragmático: 9
De acuerdo a lo anterior pude concluir que mi estilo de aprendizaje se inclina al estiloreflexivo, ya que hay obtuve el mayor puntaje en el test igualmente tiendo a ser un tanto teórica y pragmática, pero lo que definitivamente no tengo es un estilo de aprendizaje activo.
En consecuencia a lo antepuesto, aprendo de manera más optima si observo y analizo las situaciones de manera detenida, observando y escuchando; en lo que si estoy muy de acuerdo es que soy y me muestro muy cauta,discreta e incluso distante pasando desapercibida ante los demás, ahora bien y continuando con el análisis según la puntuación del test CHAEA aprendo de manera teórica. En este tipo de aprendizaje se presenta un pensamiento lógico e integrado con las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas, por ello y según mi análisis propio los rasgos del aprendizaje teórico en mi son muy notables queme gusta pensar de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes.
Con respecto a los estilos de aprendizaje pragmático y activo en los cuales la puntuación en el test no fue la mejor debo trabajar más en los siguientes puntos:
Ser más arriesgada en las actividades que emprendo
Manejar las situaciones en el momento en que se presenten dejando de lado un pocola planeación de las mimas.
Ser más creativa
Experimentar mas situaciones
Ser más decidido en mis acciones.
Examinare brevemente a continuación los diferentes tipos de inteligencias vistas durante nuestra asignatura de aprendizaje autónomo, estas inteligencias (corporal, interpersonal, interpersonal, lógica/matemática, musical, verbal/lingüística y visual espacial) son propias de cada individuo,...
INTRODUCCION
La sociedad desde siempre ha tomado medidas en todos los aspectos de la vida como el hogar, el trabajo, el estudio; si tenemos en cuenta las aseveraciones de los historiadores la autoeducación fue importante en la vida de los intelectuales; sin embargo se han presentado variaciones, enfoques y metodologías sobre educación y aprendizaje, de hecho, la metodologíatradicional en donde el estudiante en un aula de clase con la presencia del docente era la más conveniente quitándole relevancia al aprendizaje autónomo; hoy día el maestro debe cambiar el papel porque ya no debe dedicarse a transmitir conocimiento o a instruir si no que debe ayudar y orientar el proceso educativo donde el estudiante sea capaz de identificar y decidir lo que quiere aprender y lascondiciones en que va a hacerlo.
En síntesis se puede establecer: que los individuos asimilan conocimientos y desarrollan habilidades de manera diferente y a ritmos distintos; que se asimila mejor el conocimiento cuando se tiene la oportunidad de experimentar y de comprobar los percepciones teóricas y que debido a los variabilidades del aprendizaje se debe ser endémico para poder ser competitivos.INVENTARIO DE MI APRENDIZAJE AUTONOMO
Al hablar de los temas propuestos en la asignatura de Aprendizaje Autónomo vista en el primer semestre de mi carrera profesional, pude darme cuenta que el conocerme a mi misma hace una parte importante de mi aprendizaje, es probable que en su momento no hubiera tenido claro los conceptos de estilos de aprendizaje, tipos de inteligencia,operaciones mentales, etc., pero que en la exploración de la asignatura fueron tomando forma, generando dudas que poco a poco se irían esclareciendo.
Acerca de los temas tratados comenzare por hablar de los estilos de aprendizaje; de ellos se puede decir que son el conjunto de características psicológicas, la manera como organizamos los contenidos, creamos y manejamos conceptos, y finalmente enestos estilos vinculamos las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje.
Con referencia a estos estilos de aprendizaje tuvimos la oportunidad de realizar el Test CHAEA, arrojando éste los siguientes resultados:
TEST CHAEA
Activo: 6 Reflexivo: 12 Teórico: 10 Pragmático: 9
De acuerdo a lo anterior pude concluir que mi estilo de aprendizaje se inclina al estiloreflexivo, ya que hay obtuve el mayor puntaje en el test igualmente tiendo a ser un tanto teórica y pragmática, pero lo que definitivamente no tengo es un estilo de aprendizaje activo.
En consecuencia a lo antepuesto, aprendo de manera más optima si observo y analizo las situaciones de manera detenida, observando y escuchando; en lo que si estoy muy de acuerdo es que soy y me muestro muy cauta,discreta e incluso distante pasando desapercibida ante los demás, ahora bien y continuando con el análisis según la puntuación del test CHAEA aprendo de manera teórica. En este tipo de aprendizaje se presenta un pensamiento lógico e integrado con las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas, por ello y según mi análisis propio los rasgos del aprendizaje teórico en mi son muy notables queme gusta pensar de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes.
Con respecto a los estilos de aprendizaje pragmático y activo en los cuales la puntuación en el test no fue la mejor debo trabajar más en los siguientes puntos:
Ser más arriesgada en las actividades que emprendo
Manejar las situaciones en el momento en que se presenten dejando de lado un pocola planeación de las mimas.
Ser más creativa
Experimentar mas situaciones
Ser más decidido en mis acciones.
Examinare brevemente a continuación los diferentes tipos de inteligencias vistas durante nuestra asignatura de aprendizaje autónomo, estas inteligencias (corporal, interpersonal, interpersonal, lógica/matemática, musical, verbal/lingüística y visual espacial) son propias de cada individuo,...
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