ACTIVIDAD 3

REVISION DE LA LITERATURA
Ideas principales
Consiste en detectar, obtener, y consultar bibliografías que sean de interés para la investigación que se realizara, para extraer y recopilar información.
En el desarrollo cronológico de un proyecto de investigación, la revisión de literatura precede en la mayoría de los casos a la formulación del problema a investigar. Algunas veces la parteinteresada en adelantar el estudio puede seleccionar un tema y al relacionar la literatura pertinente al estudio, genera ideas relevantes para una correcta formulación del problema. Otras veces revisar la literatura es el paso previo a la selección de un tema, y esta revisión puede proporcionar ideas útiles para el desarrollo del tema a investigar. Son cuatro las funciones principales de la revisión deliteratura.

Primero, puede revelar lo realizado anteriormente respecto a dicho problema, mostrando al interesado la necesidad de repetir algunos aspectos de la investigación, en la que el conocimiento existente es insuficiente porque lo obtenido en' la investigación anterior es tentativo, está equivocado o es incompleto.
Proporciona datos de primera mano, pues se trata de documentos que contienenlos resultados de estudios, como libros, antologías, artículos, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes formatos, foros y paginas en internet, entre otros.

Segundo, la revisión de literatura facilita la adecuadaplanificación del estudio al mostrar las dificultades encontradas en las investigaciones anteriores relacionadas con el problema y que pueden superarse.
Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular, las cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.

Tercero, la revisión de losdiseños de investigación puede, a su vez, mostrar instrumentos apropiados utilizados como parte de la metodología, que sirven de guías para mejorar la eficiencia en la recolecci6n de los datos y aumentar la efectividad para el análisis estadístico de los mismos.
Se trata de documentos donde se encuentran registradas las referencias a otros documentos de características diversas y que compendiannombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, asi como nombres de boletines, conferencias y simposios, sitios web, empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (por ejemplo, directorios de empresas que se dedican a cuestiones de recursos humanos, mercadotecnia y publicidad, opinión pública).
Cuarto, la revisión de literatura puede servir de conexión entre loshallazgos de estudios anteriores y las predicciones e hipótesis propuestas en el trabajo planteado. Solamente estableciendo relación entre los resultados de los trabajos previos, se espera alcanzar una comprensión del conocimiento científico respecto a una disciplina profesional, que sea válido y pertinente en términos de las teorías previamente establecidas.

La estructura de una revisión de laliteratura puede variar de una disciplina a otra, pero hay algunos elementos comunes:
 
Estructura lógica típica de una revisión de literatura: concepto, tópico, métodos, hitos y  horizonte de investigación.
Sobre el enfoque de temas e ideas, recae en el autor y sus intereses la proyección de la manera de presentar sus proposiciones. Recuerde que un artículo de revisión no es un texto de crítica, es untexto de síntesis de fuentes de información especializadas  con una coherencia interna. No es una serie de sumarios unidos, es un ensayo científico que  discrimina y hace inferencias sobre el estado del arte.
En una revisión de literatura usted debe considerar el propósito de la misma dentro de algún reporte de investigación (tesis, artículo,…), su desarrollo debe lograr seguir una línea de...