ACTIVIDAD 3

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2015
TEXTO ARGUMENTATIVO


¿Qué explica que la sociedad colombiana reclame de las universidades una rigurosa  formación ética de los profesionales que egresan al campo laboral?
En este escrito seargumenta él porque es importante la formación ética moral de los futuros profesionales en el momento en que se enfrentan al campo laborar, y para ello se necesita el compromiso tanto de estudiantes,docentes y el plantel para una formación, la sociedad exige que los profesionales primero se formen para ser personas de bien y que aporten algo a la sociedad.
Se debe analizar las ventajas y las desventajasque tienen las universidades de Colombia para la formación de sus estudiantes para tener una guía llena de valores a la hora de enfrentar el campo laboral, es muy importante que los profesionalesantes de ser competitivos o ser los mejores deben ser primero personas con valores ético morales, es tan importante este aspecto en los profesionales, que implica total compromiso de las partes.
Lasociedad colombiana exige a las universidades de Colombia una excelente formación para los nuevos profesionales para tener egresados integrales, racionales con capacidad de tener un buen manejo de losvalores básicos en el campo laboral como la honradez, tolerancia, el buen manejo de trabajo en equipo para tener un buen desempeño laboral, los seres humanos tienen la capacidad de tener una conductahumana, la universidad o instituciones deben orientar a los estudiantes sobre
Bolívar, A. (2005). El lugar de la ética profesional en la formación universitaria. Consejo de Investigación EducativaAC.
lo que está bien y ayuda a la profesión o lo que está mal y afecta tanto la profesión como el ser humano, el fin de este aspecto es la relación de valores para buscar el bien común para la sociedad.En la actualidad hablar de ética, valores y de sus problemas en la formación que se brinda en la universidad es un asunto generalizado, esto debido principalmente a la gran amplitud de las malas...
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