Actividad 32 rieb
Esta propuesta se centra en el manejo de competencias para la vida:
* Para el aprendizaje permanente* Para el manejo de la información
* Para el manejo de situaciones
* Para la convivencia
* Para la vida en sociedad
El programa se divide en cuatro campos formativos, los cuales abarcan lasseis asignaturas
* Lenguaje y comunicación: español
* Pensamiento matemático: Matemáticas
* Exploración y comprensión del mundo natural y social: Exploración de la naturaleza y Sociedad
*Desarrollo personal y para la convivencia: Formación cívica y ética, educación física y educación artística
Las asignaturas se organizan en los siguientes aspectos:
Español se organiza en tresámbitos que aunque no se identifican las competencias particulares en señala los aprendizajes esperados que contribuyen al desarrollo de competencias generales (para la vida) y de la asignatura.
Losámbitos son:
* De estudio
* De la literatura
* De la participación comunitaria y familiar
Matemáticas se organiza en tres ejes temáticos que son:
* Sentido numérico y pensamiento algebraico
*Forma, espacio y medida
* Manejo de la información.
Dentro de los ejes se pretende desarrollar cuatro competencias que son las siguientes:
* Validar procedimientos y resultados
*Resolver problemas de manera autónoma
* Manejar técnicas eficientemente
* Comunicar información matemática
Exploración de la naturaleza y la sociedad menciona 6 aspectos que tienen relación con lascinco competencias para la vida:
* Los seres vivos
* El espacio geográfico
* El tiempo
* La materia
* La energía
* La tecnología
Formación cívica y ética se organiza en cuatroámbitos:
* La asigantura
* El trabajo transversal
* El ambiente scolar
* La vida cotidiana del alumnado
El programa establece ocho competencias principales:
* Conocimiento y cuidado de...
Regístrate para leer el documento completo.