Actividad 33 modulo i

GRANDES PRINCIPIOS DE LA RIEMS
Primer principio: reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
• actualmente existe influencia importante el hecho de que losestudiantes de EMS tengan el conocimiento y la seguridad que en todos los planteles de EMS del país o incluso a nivel internacional adquieren un nivel de competencia común es un incentivo paracontinuar sus estudios con el simple hacho de que exista la posibilidad de intercambiar con otro país, así como en otros estados, pudiendo llegar a significar hasta un reto personal. a pesar de que laoferta educativa puede diferir en algunos planteles de acuerdo a el tipo en especial (bt, conalep, entre otros) hablando de la formación por especialidades le confiere al alumno la tranquilidad deegresar siendo competente para ingresar al campo laboral así como el poder ser aceptados en cualquier institución de educación superior si desean continuar sus estudios.

• Segundo principio Pertenenciay relevancia de los planes de estudio
La pertenencia se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno, también investigar a fondo la causa dedeserción ya que los jóvenes requieren encontrar en la escuela, espacio significativo una causa de deserción es que no ofrece una motivación suficiente para permanecer en la escuela ,puede tambiénsuceder que los programas no se adaptan a la demanda, educativa para preparar jóvenes de acorde a las necesidades del sector social, industrial y laboral es por ello que debemos tener planes de estudiode acuerdo a las necesidades de la región.

• Tercer principio transito entre subsistemas y escuelas.
Este es el mejor principio creo por que lo jóvenes que pueden cambiar de domicilio a otraciudad a otra y que el sistema educativo debe reconocer esta realidad y no entorpece indebidamente el transito entre planteles, esto implica también que los certificados parciales de estudios sean...