Actividad 4 artes

Páginas: 3 (592 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2015


Actividad # 4 artística


Presentado por: Dayana Rodas Uribe




Centro educativo ciencia




Grado: 10



Ciclo: V


Fecha: 28/05/2015




Actividad

1. Investiga el origen de las primerasescalas musicales en la antigüedad
2. Investiga el origen del pentagrama musical
3. Investiga sobre la pieza musical escondida dentro de la Última cena de Da Vinci. 
4. Describe la diferencia entrejuglares y trovadores
5. ¿Cuales eran los temas favoritos de la música profana. 

Solución

1. La historia la notación en la música occidental abarca unos dos mil trescientos años, desde los primerossímbolos alfabéticos del mundo grecolatino hasta las últimas tendencias de notación abstracta usadas en la actualidad.

La notación de la música ha sido siempre un elemento delicado y complejo, ya que nosólo debía indicar la altura de los sonidos, sino también los restantes parámetros de la música: duración, tempo, intensidad sonora, carácter, articulación, etc. A lo largo de la historia han idosurgiendo distintos sistemas de notación, viéndose influidos no solo por cuestiones artísticas, sino también por aspectos políticos, sociales y religiosos.














Desde la antigua Grecia, se tieneconstancia de la existencia de formas de notación musical; sin embargo, es a partir de la música de la Edad Media, principalmente el canto gregoriano, cuando se comienza a emplear el sistema denotación musical que evolucionaría al actual.


2. El pentagrama o pauta musical es el lugar donde se colocan las notas y los signos musicales en función del sistema de notación musical que se utilizaen Occidente. Tiene su origen en la Edad Media, cuando el monje benedictino Guido d'Arezzo (991/992 - 1050) ideó un sistema para representar visualmente las diferentes notas sobre diferentes líneas,de forma que éstas permitían distinguir su altura.

De hecho, también asignó una denominación a cada nota, pues por aquella época las mismas eran representadas por las primeras letras del alfabeto...
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