Actividad 4 Modulo 2 Profordems Quinta Generacion
Páginas: 4 (955 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2011
Programa de Formación Docente de Educación Media Superior
PROFORDEMS
Quinta Generación
Modulo 2
Unidad 1
Actividad 4
Alineación Constructiva
Alumno: ISC.Néstor Samael González Castañeda
Instructor: Virginia Lavalle Soria
El video que estuvimos revisando trata 4 puntos importantes de manera específica y concreta que se centran en elproceso enseñanza aprendizaje, vistos de diferentes perspectivas; estos puntos son:
* Aprendizaje
* Enseñanza
* Entendimiento
* Solución
A continuación desarrollare cada uno deestos aspectos.
Perspectiva del estudiante.- Aprendizaje.
En el aprendizaje nos manejas 2 vertientes, el aprendizaje profundo y el aprendizaje superficial, para esto ejemplifican a través de 2estudiantes, estas son algunas de sus características.
* Estudiantes como Susan:
* Tiene un aprendizaje profundo.
* Usa procesos cognitivos superiores.
* Se enseña a simisma.
* Reflexiona sobre posibilidades, aplicaciones e implicaciones de lo que esta aprendiendo.
* Estudiantes como Robert:
* Tiene un aprendizaje superficial.
* Usa procesoscognitivos superficiales., no le interesa aprender a fondo.
* Usa cualquier herramienta o atajo para lograr sus objetivos (obtener la acreditación) sin esforzarse.
* Tiene una metadistinta a la de Susan, el busca obtener un titulo y un trabajo estable.
Las estadísticas reflejan una situación alarmante, ya que indican que aproximadamente 20 o 30 años atrás, la mayoría de losestudiantes eran como Susan(aprendizaje profundo), y solo unos cuanto eran como Robert (aprendizaje superficial). En los últimos años, no solamente el nivel de “Robert´s” ha aumentado sino que hansobrepasado la cantidad de “Susan´s” que realizan sus estudios.
¿Pero, cual es el origen del problema de los estudiantes del tipo aprendizaje superficial o pasivo?
Perspectiva del docente.-...
PROFORDEMS
Quinta Generación
Modulo 2
Unidad 1
Actividad 4
Alineación Constructiva
Alumno: ISC.Néstor Samael González Castañeda
Instructor: Virginia Lavalle Soria
El video que estuvimos revisando trata 4 puntos importantes de manera específica y concreta que se centran en elproceso enseñanza aprendizaje, vistos de diferentes perspectivas; estos puntos son:
* Aprendizaje
* Enseñanza
* Entendimiento
* Solución
A continuación desarrollare cada uno deestos aspectos.
Perspectiva del estudiante.- Aprendizaje.
En el aprendizaje nos manejas 2 vertientes, el aprendizaje profundo y el aprendizaje superficial, para esto ejemplifican a través de 2estudiantes, estas son algunas de sus características.
* Estudiantes como Susan:
* Tiene un aprendizaje profundo.
* Usa procesos cognitivos superiores.
* Se enseña a simisma.
* Reflexiona sobre posibilidades, aplicaciones e implicaciones de lo que esta aprendiendo.
* Estudiantes como Robert:
* Tiene un aprendizaje superficial.
* Usa procesoscognitivos superficiales., no le interesa aprender a fondo.
* Usa cualquier herramienta o atajo para lograr sus objetivos (obtener la acreditación) sin esforzarse.
* Tiene una metadistinta a la de Susan, el busca obtener un titulo y un trabajo estable.
Las estadísticas reflejan una situación alarmante, ya que indican que aproximadamente 20 o 30 años atrás, la mayoría de losestudiantes eran como Susan(aprendizaje profundo), y solo unos cuanto eran como Robert (aprendizaje superficial). En los últimos años, no solamente el nivel de “Robert´s” ha aumentado sino que hansobrepasado la cantidad de “Susan´s” que realizan sus estudios.
¿Pero, cual es el origen del problema de los estudiantes del tipo aprendizaje superficial o pasivo?
Perspectiva del docente.-...
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