Actividad 4 (SP). Claves

ANÉCDOTA.


Aprendizaje activo:

Recuerda: que los niños aprenden explorando y transformando el entorno físico y social en situaciones significativas acordes con su nivel de desarrollo; de estemodo desarrollan la habilidad de “Aprender a aprender”.
Descripción de la anécdota:

En el grupo de cuarto año de primaria la profesora de grupo considero que la mejor manera de que sus alumnosaprendieran las tablas de multiplicar era llevar a cabo una estrategia la cual consistiera que es elaborar y decorar su salón con material como lo son láminas de dibujo – cantidad para que los niñosal verla todos los días la aprendieran.
Para lo cual designo los últimos 20 minutos antes de salir de clase para repasar todos juntos las tablas a través de una canción y posteriormente pasar uno poruno a que le dijeras las tablas poniendo como comisión el dejarlo Salir.
Al mismo tiempo pidió a los padres de familia el apoyo para que los niños logren apréndelas.

Interacción adulto niñoRecuerda: que el adulto establece las condiciones de un ambiente afectivo positivo, donde el niño se siente querido, aceptado, y el educador de manera autentica con él, al respetar su individualidad.Descripción de la anécdota :

En el grupo de cuarto grado de primaria la profesora de grupo pedía a los alumnos que se aprendieran las tablas de multiplicar.
Al pasar unos días y la maestra darsecuenta de que los alumnos no sabían las tablas de multiplicar utilizo una estrategia.
Cada día 20 minutos antes del horario de salida los alumnos guardaban los útiles y listos para salir todos seencontraban sentados en su lugar, entonces la maestra comenzaba a nombrar uno por uno.
Los alumnos se tenían que levantar de su lugar y ella le preguntaba las tablas de multiplicar, si el alumnocontestaba mal, no tenía derecho a salir.
Los padres de familia podían participar desde su hogar y hacer un trabajo en equipo con el docente, con ello me refiero a que los padres pueden enseñar a sus hijos...