Actividad 4

Páginas: 2 (425 palabras) Publicado: 30 de abril de 2014
ACTIVIDAD SEMANA 4.
Tomando como referencia el material de consulta responda los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué es un sistema de descripción de cargos?
2. ¿Cuáles deben ser los ejes de unabuena política de RRHH?
3. ¿Qué es un sistema de evaluación de desempeño?
RESPUESTAS.
1. Un sistema de descripción de cargos, es proceso mediante el cual la selección del personal se realiza demanera muy organizada, ya que brinda a los encargados del proceso, una guía clara de que tipo de actividad se va a desarrollar en dicho cargo, información que se obtienen por medio de la evaluación decargo, permitiendo así, una mejor y más efectiva selección del aspirante; además la descripción de cargos permite también darle al empleado a conocer como y cuales son las herramientas y procedimientosnecesarios para la efectiva ejecución de sus labores; aparte de esto, la descripción de cargos también facilita el proceso de evaluación de las labores realizadas por los empleados, ya que por medio deesta, el supervisor tendría una visión mas clara y puntual de lo que se debe esperar produzca el empleo a su cargo.
2. Para que estas políticas sean buenas y útiles para la empresa, deben estarguiadas principalmente por: un buen grado de estabilidad para evitar cambios bruscos y repentinos que puedan afectar el rendimiento global de la empresa; deben ser consistentes en su aplicación evitando ladesigualdad en cuanto la aplicación y cumplimiento de las políticas establecidas para todos los cargos y dependencias; las políticas son parámetros guías, no imposiciones arbitrarias, por esto debentener cierto grado de flexibilidad, para poder evaluar situaciones en las cuales seria pertinente faltar a una política, por una causa justa y justificable, así como poder soportar correcciones ymejoras; las políticas deben tener un alto grado de generalidad, por lo cual se utilización y establecimiento debe poder contener y ser aplicable a todos departamentos y empleados; y por ultimo, para...
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