Actividad 4

ACTIVIDAD 4
28-Mayo-2015
1.- ¿Cuál será el objetivo de la materia para mí?
Aprender a proyectar un diseño curricular identificando las necesidades educativas de mi contexto
2.- ¿Que expectativatengo de la materia?
Conocer las bases para la elaboración curricular acorde a la materia
Diseñar un curricular
Poner en practica la propuesta del diseño curricular
3.- ¿Qué necesidad tengo de lamateria?
Saber implementar nuevos diseños curriculares
4.- ¿Se encontrar el currículo en crisis sí, no ¿Por qué?
Si porque la realidad ha rebasado los diseños existentes (por falta de actualización de losmismos).
5.- Habrá una transformación profunda entre el discurso y la practica curricular
Si el discurso si rebasa el diseño el diseño curricular ya que lo que se enseña en clases esta modificado porla necesidad del contexto. (Enseñar más de lo que te marca el diseño curricular o menos de la falta de preparación del docente
6.- Modernización educativa
Inexistente por falta de recursos ydesconocimiento de la tecnología por parte del docente
7.- Cambios en la curricula cambios técnicos, cambios científicos, sociales, políticos, económicos y conducta
Inexistente pero necesario paracientífico, social y conducta en algunos casos como la evolución social en los aspectos políticos y técnico se ha llevado a cabo una reforma que obedece a indicaciones de organismos internacionales
8.- ¿Quiénesson sujetos de curriculum?
Autoridades educativas integrando son: supervisor, director, docente, alumno, padre de familia y administrativos en general la comunidad educativa.
9.- ¿Qué relación guardala didáctica y el curriculum?
Si por que la didáctica es el medio para transmitir, facilitar e implementar el diseño curricular
10.- ¿Qué relación guarda el poder y la autoridad?
El sometimiento a lavoluntad propia de la persona a quien representa la autoridad
11.- Medio ambiente y el curriculum
Es indispensable para poder implementar medidas de mantenimiento y restauración del medio ambiente...