Actividad 4modapli

Páginas: 4 (865 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2015

Nombre: Irving Abel Grimaldo Martínez
Josué Olivares Martínez
José Antonio Romualdo Torres
Matrícula: 2709003
2703381
2713482
Nombre del curso: Modelación de Aplicaciones.
Nombre del profesor:Martha Alicia Hernández Peñaloza
Módulo 2: Análisis y diseño de las aplicaciones
Actividad 4: Aprendiendo a construir diagramas de diseño y bases de datos.
Fecha: 29 de Septiembre de 2015
BibliografíaUniversidad TecMilenio. (2015). BlackBoard. Obtenido dehttp://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_224977_1%26url%3D



Objetivo:
Comprender los tipos de diagramas de diseño y las bases de datos, además de los elementos que los componen para construir modelados de diseño que representenla solución de un problema.

Procedimiento:
Abrir Blackboard
Estudiar los temas 8, 9 y 10
Realizar un análisis de la información presentada al comienzo de la actividad
Realizar el análisis de losrequerimientos
Crear los diagramas de casos, de bases de datos, de relaciones y de componentes
Agrupar la información obtenida
Colocar información en rubrica de reporte
Realizar un reporte con toda lainformación obtenida.



Resultados:
Se requiere un sistema para la administración de una biblioteca. Para cada uno de los libros que se encuentran en su colección se capturan su título, autor, año,editorial e ISBN. Los estados que pueden tener son: prestado, disponible o en reparación. Cada libro se presta por 10 días; si el usuario no lo entrega a tiempo, se le cobrará una cuota de $10 por cadadía de retraso y se le penaliza con un plazo de un mes sin recibir servicio de préstamo.

En el caso de cada autor se requiere conocer su nombre, fecha de nacimiento, nacionalidad, biografía pequeña yfotografía. 

Con respecto a los usuarios, se pide su nombre, dirección, teléfono, correo electrónico, fecha de nacimiento y fecha de alta. Se identifica con una credencial que cuenta con un código...
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