Actividad 5. Aplicando mi habilidad para evaluar suficiencia

Premisa Grado Explicación
1. Los ornitólogos mencionan que el 90 por ciento de los loros tarde o temprano termina hablando. Así que es muy probable que el mío también hable. Fuerte Losornitólogos mencionan que el 90% de los loros tarde o temprano termina hablando, es posible que el loro que tiene también hable. Me parece que las premisas son verdaderas y relevantes.
2. Mi perico no habla,y los que están en la escuela tampoco, así que deben ser muy pocos los que hablan. Débil Es un argumento débil porque las premisas son relevantes, ya que solamente porque su perico no habla, y los queestán en la escuela tampoco, no quiere decir que son pocos los que hablan.
3. Según estudios, de cada 9 pericos que hablan, 1 no lo hará. Por consiguiente, es probable que el mío sí hable. FuerteEs un argumento importante, porque las premisas son verdaderas y relevantes, y por lo tanto es muy probable que su perico hable, pues según estudios, de cada 9 pericos que hablan, solo 1 no lo hará.4. Los especialistas dicen que todos los pericos comen semillas y frutos. Por eso alimentaré con semillas de girasol y fruta a mi perico. Contundente Este puede ser un argumento contundente, ya que nohay manera de suponer que hay premisas verdaderas y relevantes, y por lo tanto no podemos decir que es mala idea que su perico sea alimentado con semillas de girasol y frutas, por lo que losespecialistas dicen que todos los pericos comen semillas y frutos.
5. Como todos los pericos comen semillas, yo supongo que su capacidad de hablar es por el alimento que consumen. Nulo Este argumento es unargumento nulo ya que podemos ver que no por basarse o especificar que los loros comen semillas es una garantía el que hablen por lo que es una conclusión irreverente.
6. Los pericos son de coloresporque comen frutas de colores. Nulo Esta premisa es nula porque hace un fundamento sin lógica y sin ninguna conclusión correcta y premisa.
7. El perico del zoológico sólo gritaba, tal vez...