actividad 5

Preguntas de reflexión
Instrucciones: Con base en la lectura del caso Contando y descontando, reflexiona sobre las siguientes preguntas.
1. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude cometido en elcaso, desde la perspectiva de la ética deontológica?
.
• El contador Salinas incluía en la nómina el pago a docentes que ya no estaban activos, incluso aparecen nombres de dos docentes yafallecidos.

2. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude fiscal, desde la perspectiva de la ética utilitarista?
• Presta nombres, compra de propiedades a través de terceros, prestamos bancarios, utilizandola identidad de otras personas para beneficio propio y desviación de recursos de una empresa.
3. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude desde la perspectiva de la responsabilidad legal?
• Lasolicitud de millonarios préstamos en cajas de compensación.
4. Desde tu punto de vista, ¿cuál es la responsabilidad de los docentes que servían como prestanombres? Creo que fue mala al momento deaceptar la propuesta porque no están actuando con ética. ¿Se justifica su actuación desde el punto de vista del utilitarismo?
Desde el punto de vista del utilitarismo si porque buscaron su beneficio sinpensar en los demás.
5. Desde tu punto de vista, ¿cuáles serían los criterios para superar la tentación del fraude?
Reforzar la enseñanza de la ética y moral desde la infancia, para que losintegrantes de una organización tengan criterios y conciencias de una conducta correcta, de manera que nadie pretenda beneficios ilícitos, y en consecuencia no habrá deseos de fraude.
6. ¿Consideras quepara las empresas o instituciones gubernamentales es suficiente con implementar los Códigos de ética, para superar la tentación del fraude en sus empleados?
Considero que no porque hay muchas personasque no respetan los códigos, ya sea por necesidad o simplemente por recibir algo a cambio.
7. ¿Cuáles serían, desde tu punto de vista, las medidas específicas recomendadas para evitar el fraude?...