Actividad 5


Actividad 5: Un Problema

Objetivo de la actividad:
Clasificar diversas soluciones a un problema a partir de los distintos tipos de pensamiento: convergente y divergente.
Descripción de laactividad:
El alumno redactará una situación real que describa un problema, asimismo establecerá alternativas de acuerdo a los tipos de pensamientos (convergente y divergente).
Requerimientos para laactividad:
Ninguno. Solo si se considera tomar un caso real, llevar la revista o periódico que cite una noticia de interés nacional que involucre a estudiantes, por ejemplo el caso de la toma de instalacionesde universidades.


En mi trabajo estábamos elaborando la evaluación del desempeño y debíamos definir como llevarla a cabo nos pedían que evaluáramos a todos los niveles de personal y debido a lagran diferencia en cuanto al nivel cultural de cada de los niveles, debíamos de tener una evaluación que pudiera cubrir todos los niveles.

Solución:
1. Analizar el problema.
Hicimos un análisis deltipo de indicadores y como se llevaba a cabo la medición de los objetivos de cada uno de los niveles desde un nivel operativo hasta un nivel Directivo para así poder determinar cómo evaluar a cada uno delos niveles sin toparnos con el problema de que a los Directivos se les hiciera muy básica y a los Operativos muy compleja.
2. Listar las posibles soluciones.
Hacer una Evaluación del Desempeño paracada uno de los niveles
Hacer una Evaluación del Desempeño General que todos contesten
3. Evaluar las soluciones alternativas.
Realizar una evaluación en el sistema que detectara a través del númerode nómina el nivel de personal y mostrara la evaluación correspondiente.
4. Seleccionar las mejores soluciones.
Realizar una evaluación en el sistema que detectara a través del número de nómina elnivel de personal y mostrara la evaluación correspondiente así de esta manera el personal de manera automática seria evaluado con la herramienta acorde a su nivel y no caeríamos en el entredicho de que...