Actividad 51

ACTIVIDAD 51
LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
La resolución de problemas permite el desarrollo de capacidades y competencias en el área de matemáticas, propiciando así el desarrollo delpensamiento matemático.
La resolución de problemas se considera como una estrategia metodológica que dista mucho del modelo tradicional, promoviendo la combinación de conceptos matemáticos consituaciones cotidianas, razonamiento, la capacidad lógica del conocimiento y el descubrimiento de patrones y similitudes no tradicionales.

APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE DESARROLLAN POR MEDIO DE LARESOLUCION DE PROBLEMAS

*Reconoce la aplicación de las matemáticas en la vida cotidiana.
*Promueve el lenguaje matemático.
*Formula problemas para el grupo.
* Aplica diversas estrategias pararesolver un mismo problema y establecer comparaciones.
*Expresa ideas matemáticas mediante su representación escrita y de diversas maneras.
*Utiliza el razonamiento inductivo para formularconjeturas.
*Utiliza modelos, diagramas y símbolos para representar conceptos.
*Reconoce cuando el procedimiento es el adecuado y cuando no lo es.
* Genera procedimientos nuevos.

LOS CUATRO PASOS DEGEORGE POLYA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

1.- Entender el problema (identif icar datos, información y plantearlo con sus propios problemas)
2.- Configurar un plan (mediante figuras, diagramas, patrones)3.- Ejecutar el plan (implementar estrategias para la resolución del problema)
4.- Mirar hacia atrás (proceso que se describe como sigue):

SUGERENCIAS HECHAS POR ESTUDIANTES EXITOSOS EN LARESOLUCION DE PRORBLEMAS

*Resolver un problema será un reto.
*Redacta el problema con tus propias palabras.
*Reflexiona sobre el mismo.
*Habla contigo mismo (formúlate preguntas).
*Trata el problemausando números simples.
*Inténtalo cuantas veces sean necesarias.
*Busca estrategias para su solución.
*Trata de establecer cual fue paso clave para su solución.
*Escribe la solución para...