Actividad 54 Modulo2 Rieb

ACTIVIDAD 54 “Prácticas sociales del lenguaje”
a) ¿Cómo pueden los niños y niñas en la educación primaria incrementar sus posibilidadescomunicativas?
A partir del uso y estudio formal del lenguaje, es decir; por medio del desarrollo de habilidades que les permitan hablar, escuchar e interactuar con otros; identificar problemas ysolucionarlos; así como comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos.
b) ¿Qué relación hay entre la integración del alumnado en su entorno social y los aprendizajes de distintos usoslingüísticos?
En la actualidad las modificaciones que se le han hecho a los planes y programas de educación básica se rigen por el desarrollo de competencias comunicativas y el de habilidades digitales,que parten del uso del lenguaje y su estudio formal, por ello es de gran relevancia que se modifiquen los métodos y la didáctica en la práctica docente, ya que solo así potencializaremos la insercióneficiente del alumnado en un contexto social demandante de dichas competencias, convirtiéndose así en un aprendizaje permanente en el que los estudiantes accedan a formas de pensamiento que les permitanconstruir conocimientos complejos funcionales en la sociedad en la que participa.
c) ¿Qué actividades relacionadas con el aprendizaje de la lengua pueden ser socialmente relevantes para las ylos estudiantes?
* El inglés como segunda lengua
* El desarrollo de habilidades digitales
* Interactuar en diferentes ámbitos
* Producción de textos propios y con distintos propósitos ydestinatarios
* Expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje oral y académico
* Uso de un vocabulario especializado y definiciones técnicas
* Ampliar sus horizontes socioculturales, yaprender a valorar distintas creencias y formas de expresión.

d) ¿Por qué las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos y procesos de interacción?
Porque es a partir de las...