Actividad 6 de la ems
Páginas: 2 (493 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2010
Conceptualización de los Principios Básicos de la RIEMS
Actividad de Aprendizaje 6
Propósito: El docente alumno argumentará y explicará su punto de vista acerca de la relevancia de losprincipios básicos de la RIEMS.
Principios básicos de la reforma:
o El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
Esto quiere decir que las instituciones deEducación Media Superior tendrán que acordar un núcleo irreducible de conocimientos y destrezas que todo bachiller debiera dominar en ciertos campos formativos o ejes transversales esenciales: lenguajes,capacidades de comunicación, pensamientos matemáticos, razonamiento científico, comprensión de otros procesos históricos, toma de decisiones y desarrollo personal entre otros.
o Pertinencia yrelevancia de los planes de programas de estudio.
La pertinencia: Se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno.
La Relevancia: De la oferta educativa se refiere aasegurar que los jóvenes aprenden aquello que conviene a sus personas, pero también a la sociedad que lo rodea.
o Tránsito de estudiantes entre subsistemas y escuelas:
Significa que los jóvenespuedan llevar los grados cursados de una escuela a otra e implica que las constancias o los grados cursados de una escuela a otra, e implica que las constancias o los certificados parciales de estudiossean reconocidos en las nuevas escuelas de destino de los jóvenes.
C O N C L U S I O N E S
Por consiguiente ya que se dio un concepto de cada uno de los principios de RIEMS, considero quees muy importante aplicar los principios para que se de un desarrollo en el SNB en el marco de diversidad.
Es muy importante que todas las Instituciones Educativas tengan los mismos planes, ya queexiste una diversidad en los diferentes planteles, esto de cambiar ya se pretende formar jóvenes con un universo común de conocimientos basados en competencias. Y estos planes deben estar enfocados...
Actividad de Aprendizaje 6
Propósito: El docente alumno argumentará y explicará su punto de vista acerca de la relevancia de losprincipios básicos de la RIEMS.
Principios básicos de la reforma:
o El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
Esto quiere decir que las instituciones deEducación Media Superior tendrán que acordar un núcleo irreducible de conocimientos y destrezas que todo bachiller debiera dominar en ciertos campos formativos o ejes transversales esenciales: lenguajes,capacidades de comunicación, pensamientos matemáticos, razonamiento científico, comprensión de otros procesos históricos, toma de decisiones y desarrollo personal entre otros.
o Pertinencia yrelevancia de los planes de programas de estudio.
La pertinencia: Se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno.
La Relevancia: De la oferta educativa se refiere aasegurar que los jóvenes aprenden aquello que conviene a sus personas, pero también a la sociedad que lo rodea.
o Tránsito de estudiantes entre subsistemas y escuelas:
Significa que los jóvenespuedan llevar los grados cursados de una escuela a otra e implica que las constancias o los grados cursados de una escuela a otra, e implica que las constancias o los certificados parciales de estudiossean reconocidos en las nuevas escuelas de destino de los jóvenes.
C O N C L U S I O N E S
Por consiguiente ya que se dio un concepto de cada uno de los principios de RIEMS, considero quees muy importante aplicar los principios para que se de un desarrollo en el SNB en el marco de diversidad.
Es muy importante que todas las Instituciones Educativas tengan los mismos planes, ya queexiste una diversidad en los diferentes planteles, esto de cambiar ya se pretende formar jóvenes con un universo común de conocimientos basados en competencias. Y estos planes deben estar enfocados...
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