Actividad 6 diplomado competencias

Relevancia y alcance de los principios básicos de la RIEMS
El principio que nos tocó analizar fue:
PRINCIPIO 1
-Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.Trabajo en parejas
Entrevista al Profr.
Relevancia: Dominio de las competencias en cada una de las modalidades.
Uniformidad en la educación media respetando las modalidades de
institución.Alcance: Que todos los bachilleratos estén incorporados a un solo sistema
nacional de bachilleratos.
Entrevista al Profr.
Relevancia: Este principio es muy importante ya que elcertificado que obtenga el
egresado de la educación media podrá ser aceptado en cualquier
institución educativa de nivel superior o de trabajo.
Alcance: Todos los jóvenes saldrán con un mismoperfil, el cuál les permitirá
continuar sus estudios o integrarse al mercado laboral.
Trabajo colaborativo
RELEVANCIAS
LA CERTIFICACIÓN DE TODOS LOS DOCENTES PARA EL 2012
TODOS DEBENLOGRAR EL MISMO NIVEL DE COMPETENCIAS
TODOS DEBERÁN LOGRAR EL MISMO PERFIL DE EGRESOS

AL FINAL TODOS ADQUIEREN UN CERTIFICADO COMÚN

HOMOGENEIDAD EN PLANES DE ESTUDIOS EN EL COMPONENTE BÁSICOTRÁNSITO DE ALUMNOS EN LOS DIFERENTES SUBSISTEMAS
FORTALECER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

ALCANCES

PRINCIPIO 2
-Pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
ALCANCES
-PLANES YPROGRAMAS ATRACTIVOS, MOTIVANTES, DESAFIANTES E INNOVADORES
PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN.
-PLANES DE ESTUDIOS QUE PERMITIRÁN A LOS ALUMNOS INCORPORARSE AL MUNDO DE TRABAJO.
-LOS CONTENIDOS VAN DE LOGENERAL A LO PARTICULAR.
RELEVANCIAS
-PERMITEN TENER UN MARCO CURRICULAR COMÚN.
-RESPONDE A LAS DEMANDAS DE EGRESO DE LOS ALUMNOS Y DOCENTES.

PRINCIPIO 3
-Tránsito entre subsistemas y escuelas.ALCANCES
-DIPLOMA ÚNICO, PARA LA CONTINUIDAD DE LOS ESTUDIOS.
-LA UNIFICACIÓN RESPETARÁ LA ESENCIA DE CADA INSTITUCIÓN A MODO DE QUE EL ALUMNO TENGA LA OPORTUNIDAD DE CULMINAR SUS ESTUDIOS DE...