Actividad 6 modulo 3 riems
Elaboración individual de un escrito en el quese señalen al menos tres espacios ideales en los que los estudiantes podrían desarrollar las competencias de su materia detallando:
¿Qué información obtendrían en el sitio o requerirían llevar a él?¿Cómo y con quiénes interactuarían para aprender?
¿Qué producirían?
¿Quiénes tendrían acceso a sus productos y los podrían enjuiciar o criticar constructivamente?
* En la materia de Inglesse lucha constantemente ante la realidad de vivir una lengua determinada y el intentar llevar un idioma diferente a la práctica real, genera los conflictos de no experimentar la necesidad depracticarla, haciendo esto, el salón de clases el primer espacio de practica ideal, y el más difícil, particularmente previo a la experiencia real que los alumnos fueran expuestos.
* Temas específicos yapertura para el entendimiento del uso del idioma.
* Con el profesor y sus compañeros
* Contestar cuestionarios, síntesis en Lecturas, mapas conceptuales…
* Ellos mismos al igual que suscompañeros y el profesor mismo.
* Un Laboratorio de audio y video, simula experiencias o conversaciones, con la mayor cantidad de ejemplos posibles a lo que podría llegar a ser su propia realidad.Tomando de estos análisis una mayor cercanía a lo que el alumno pudiera llegar a experimentar.
* Conversaciones que ejemplifiquen temas específicos o modismos como ejemplos de aplicación del idiomaen su uso cotidiano.
* Con el software, sus compañeros y el profesor.
* Debate en base a las diferentes opiniones sobre los temas de audio.
* Ellos mismos al igual que sus compañeros y elprofesor mismo.
* Una Conferencia ofrece la oportunidad de recibir información determinada en un ambiente real, llevando al alumno a cuestionarse en cuanto a la cantidad de información ofrecida...
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