actividad 6

INTRODUCCION

Tener en cuenta la importancia de la motivación en el desarrollo de los estudios, es fundamental para que el estudiante se mantenga en pie y siga adelante a pesar de los obstáculos, en este trabajo encontraremos las diferentes teorías de la motivación y veremos que estudian o en que se enfocan cada una de ella mediante un cuadro comparativo. Posteriormente se darán aconocer las necesidades que se presentan en el contexto nacional basándose en la tabla de las necesidades de Manfred Max-Neef, por ultimo se presentara una reflexión sobre el vídeo “La historia de las cosas”.

La finalidad del trabajo es que el estudiante domine las temáticas planteadas en la unidad 1 del modulo y ademas sea capaz de relacionarlas con su entorno, reconociendo posibles falencias paraposteriormente poder plantear una solución.



































CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS
DE LA MOTIVACION


CONCEPTOS
CONTRUIDOS POR
PUNTOS CONTRARIOS
CAMPOS DE APLICACION DE LA TEORIA
PUNTOS COMUNES
TEORIAS DE CONTENIDO
Se agrupan considerando todo aquello que pueda motivar a las personas.

El resorte interior de una personaestá constituido por el orden jerargico desde la materia hasta lo espiritual.

Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales.
Las teorías:
Teoría bifactorial de Herzberg.

Teoría de la existencia. relación y progreso de aldefer.

Teoría 3 necesidades de McClellan.
Busca dar respuesta a la pregunta ¿que motiva a lapersona?

Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y en el logro de un objetivo.
Educativo, laboral.

Nos damos cuenta de la necesidad no solo de motivar a los individuos con recompensas y crear en ellos el deseo de obtenerlas, sino también que para lograr esto se necesita que los castigos así como las recompensas sean equitativas, que al compararse sean proporcionales alesfuerzo ejercido por la persona.
Está constituida por diferentes teorías derivadas de una misma.

Muestra la motivación que tiene el individuo.

Deseo de alcanzar un logro u objetivo.

Muestran una explicación sobre los diversos comportamientos de individuo.

Se muestran algunas de las necesidades humanas del individuo.
TEORIAS DE PROCESO
Estas teorías proponen soluciones mediante elmecanismo que siguen las personas para lograr su motivación

A los individuos les interesa la obtención de recompensas por sus esfuerzos

Se hace referencia a las diversas necesidades del ser humano
Teoría de la expectación de Vroom

Teoría de la equidad de Stacy

Teoría de la modificación de la conducta de BF Skinner.
El nivel de deseo varia de persona en persona y en el tiempo, según suexperiencia

A las personas además de interesarle la obtención de recompensas por su desempeño, también desean que sean equitativas.
Laboral : en donde se trata de tener equidad

Educativo: dependiendo de la interpretación del éxito y fracaso

Familiar: somos productos de estímulos que recibimos del exterior

TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO MAX-NEEF
En esta teoría, la motivación se da porel impulso a satisfacer las necesidades humanas las cuales se consideran un punto importante en el desarrollo de la sociedad, las necesidades no satisfechas abren paso a patologías o enfermedades sociales.


Por los satisfactores
Violadores o destructores

Singulares

Sinérgicos

Esta teoría se enfoca en el desarrollo y que las necesidades pueden constituir un medidor de riqueza opobreza en una sociedad. Pero, se debe establecer diferencias entre la necesidad y el que puede llegar a ser su satisfactor.

En una sociedad la necesidades no satisfechas son consideradas “pobrezas” y las que están adecuadamente satisfechas representan las riquezas.
Laboral, gubernamental.

Esta teoría tiene muchas aplicaciones en la sociedad en general, se enfoca en satisfacer las necesidades...