Actividad 7: Identificación De Espacios Ambiente De Aprendizaje

Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje

Los entornos del aprendizaje como tal denominados por Chan, no sonutilizados desde la perspectiva citada. El docente que fue educado como tal en la década de los ochentas es en mayoría literal. Debido a que la información no es uncontenido, pasa a ser lo que requiere el estudiante para obtener el conocimiento determinado por el docente. Los sistemas externos se han dejado de lado por situaciones ajenas a lavoluntad de las escuelas, la inseguridad por ejemplo. En años pasados en la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores se establecían prácticas comunitarias queconsistían en que cada equipo formado en el aula, identificaba un área verde de alguna colonia. La condicionante es que el área verde estuviera en condiciones de descuido o de exceso debasura, por un mes se encargaban de convencer a los vecinos de ponerle atención al área, hacían el papel de gestores en el municipio o con empresas para que donarancontenedores y en algunas ocasiones hasta juegos de columpios lograron instalar. Ahí se cumplía con la información, interacción, producción y exhibición de una manera evidente.

Sinembargo, el trabajo en la actualidad se reduce al aula. Pero un recurso que genera igualmente entornos de aprendizaje es el trabajo en la red, el trabajo visual que medianteimágenes e información de fuentes confiables podemos diseñar ambientes ficticios que colaboren en la construcción del conocimiento de los estudiantes.

Considero que es lacapacitación docente en la utilización de los entornos de aprendizaje es un tanto deficiente lo que evita que no se utilicen con conciencia lo enriquecedor que puede ser.