Actividad 7 Modulo 1 Profordems

Actividad 7: Introducción al Marco Curricular Común (MCC).
Evidencia 5
Propósito: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC).Instrucciones: Genere un documento en el que contraste la información que tuvo antes y después de leer información sobre las siguientes preguntas:

1) ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?* Antes de leer al respecto: Plan de estudios o currículo común que adoptan los diversos subsistemas de Educación Media Superior, para lograr una flexibilidad y uniformidad de los planes queactualmente se llevan a cabo en este nivel educativo, es decir tener un marco unificado para el aprendizaje de los estudiantes y el logro de un mismo objetivo.

* Después de leer al respecto: Seentiende como un plan o programa basado en competencias, entre las cuales podemos encontrar a las genéricas, a las disciplinares y a las profesionales, que tienen como finalidad el desarrollo dehabilidades, conocimientos y actitudes que deben adquirir los alumnos a través de la implementación de la RIEMS, a través de la integración de los diversos subsistemas para el logro de un objetivo en común, sindejar a un lado sus características y particularidades esenciales, pero sí ayudando a conformar un perfil de egreso en común.

2) ¿Cuáles son los elementos del MCC?
* Antes de leer alrespecto: Las competencias, es decir aquellos aspectos que se quieran desarrollar en el alumno mediante un sistema de equidad y calidad.

* Después de leer al respecto: Por los conocimientos adquiridosa través de la lectura se puede decir que los elementos que forman parte del MCC son las competencias, en este caso, las competencias genéricas que a su vez son clave, transferibles y transversales,de igual forma se encuentran las competencias disciplinarares de dividen en básicas y extendidas al igual que las profesionales.

3) ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media...