Actividad 7

Nombre del curso: | Reforma integral de la educación Media Superior |
Nombre del participante: | Pablo Macario Campos |
Correo electrónico: | paulmaccam@hotmail.com |
Teléfono: | 2941123809 |Asignaturas | Química |
Fecha de elaboración: | 18/06/11 |

¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?
Entiendo al Marco Curricular Común, como una estructura en busca de cambios,transformaciones y flexibilidad así como el respeto en las diversas modalidades de la EMS que permita el libre tránsito entre subsistemas, teniendo como referente a las competencias. El MCC define el perfildel egresado el cual debe responder a los desafíos de los tiempos que vivimos.

¿Cuáles son los elementos del MCC?
Los elementos que forman parte del MCC son las competencias las cuales seencuentran organizadas de la siguiente manera:

* Genéricas: Son competencias clave, por su importancia y aplicaciones
diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser relevantes a todas lasdisciplinas y espacios curriculares de la EMS; y transferibles, por reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras competencias.

* Disciplinares: Se dividen en básicas y extendidas eIntegran conocimientos, habilidades y actitudes y se construyen desde la lógica de las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber. Dan sustento a la formación de los estudiantes enel Perfil del Egresado. Pueden desarrollarse en distintos contextos curriculares y a partir de distintas estrategias educativas y contenidos.

* Profesionales: A su vez también se dividen enbásicas y extendidas, y se refieren a un campo del quehacer laboral. Definen la capacidad productiva de un individuo en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un determinadocontexto de trabajo. Dan formación de los...