ACTIVIDAD 7

ACTIVIDAD 7
INSTRUCCIONES: A continuación se te presentan los ingredientes que debes considerar siempre antes de tomar decisiones importantes. Completa el esquema con ellos.

DESVENTAJAS
RIESGOS
VALORACIÓN DE ALTERNATIVAS
POSIBILIDADES
VENTAJAS






































ACTIVIDAD 8
INSTRUCCIONES: Lee los siguientes conceptos y completa el esquema que se te presenta,escribiendo en la columna correcta.

Es lo que está a la vista de todos.
Es lo personal
Son asuntos particulares
Idea de lo colectivo y comunitario
Es lo íntimo
Tiene que ver con las autoridades

CARACTERÍSTICAS
Lo público
Lo privado____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo de asuntos de carácter público que se relacionan con todas las personas.

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

ACTIVIDAD 9
INSTRUCCIONES: Analicen cada uno de los siguientes casos y escribe lo que se te pide, considerando que lo público y lo privado mantienen diferentes puntos de encuentro.


¿Por qué es privado?
¿Por qué es público?
¿Con qué asunto de interés común serelaciona?
El papá de Alonso se accidentó y ya no podrá trabajar. Sólo son ellos 2 de familia y ahora él tendrá que trabajar con sólo 14 años.
Porque afecta a Alonso y a su papá.
Porque correspondería al gobierno apoyarlos
Con la educación; porqué Alonso podría dejar de estudiar para trabajar.
Nadia se la pasa de fiesta en fiesta y no estudia, se confía porque sus amigas la dejan copiar en losexámenes.



Luis nunca se lava las manos, ni siquiera para comer.









ACTIVIDAD 10
INSTRUCCIONES: En equipos, comenten las problemáticas de tipo social y ambiental que estamos viviendo. Luego escríbanlas en los esquemas 1 o 2, según corresponda.

ESQUEMA 1




ESQUEMA 2

ACTIVIDAD 11
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.

LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

Laescuela, como otras instituciones, está inmersa en un entorno violento, por lo que es comprensible que algunas formas de violencia social se repliquen en ella. Sin embargo, la violencia escolar no es un simple reflejo de lo que ocurre en la sociedad, ya que la escuela también es productora de violencia. Siempre ha estado presente en ella.
Conde, Silva (2010) Seguridad Escolar.

¿Por qué creesque la autora afirma que la escuela está inmersa en un entorno violento?
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¿Cuáles son algunas formas de violencia en la vida escolar?
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¿Quées el bullyng?
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Si tú has sido víctima de violencia en tu escuela, especifícalo
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¿Cómo crees que podría erradicarse la violencia escolar?...