Actividad 7

Actividad 7.Responder al Cuestionario ¿Qué sabemos de UNIMINUTO?
Descripción 
La primera pregunta que surge al abordar este tema es qué se entiende por Modelo Educativo. En una mirada general se puede afirmar que un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los  HYPERLINK"http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/mod/glossary/showentry.php?eid=6195&displayformat=dictionary" \o "Ejemplo de glosario: programas" programasde estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
UNIMINUTO ha implementado, desde sus inicios, un modelo educativo enfocado al cumplimiento de su misión, que favoreciendo un fácil acceso a una educación superior de calidad, secompromete con una educación para el desarrollo humano y social integral a través de la formación de líderes e innovadores sociales, constituidos como seres humanos íntegros, y profesionales éticos y competentes, para construir un país justo, reconciliado, fraternal y en paz.
 
Instrucción
Para realizar esta actividad se requiere hacer la lectura seria y reflexiva del siguiente material:
a) Modelo Educativo y Proyecto Educativo Institucional (PEI): http://www.uniminuto.edu/proyecto-educativo-institucional-peib)  Principios: http://www.uniminuto.edu/web/huila/principiosc)  Videos relacionados:
Formato de Entrega
Después de revisar el material propuesto responder la Actividad 7.Cuestionario: ¿Qué sabemos de Uniminuto? 
Actividad 6.Elaborar un escrito con las debilidades, fortalezas,y mejoras en el sistema de educación de UNIMINUTO (trabajo en grupos)
Descripción:
Cuando se habla de Educación se debe tener en cuenta el propio contexto, los continuos cambios y los nuevos horizontes que se presentan en el ámbito mundial, todo ello lleva a repensar en las posturas educativas, innovar con estrategias pertinentes, dejarse permear por la cotidianidad y preguntarse de qué forma lapedagogía tiene respuestas a las inquietudes en lo que a aprendizaje compete.
Elabore un análisis donde se evidencie las debilidades (D), fortalezas (F) y propuestas de mejora (M) para cada una de las siguientes Funciones de la Educación en el Sistema UNIMINUTO (P.E.I):
1. Proyección Social
2. Docencia
3. Investigación
4. Internacionalización
Instrucciones:
Para realizar esta actividad serequiere:
Hacer la lectura seria y reflexiva del siguiente material. Es importante la consulta de otras fuentes (textos, videos, multimedia), que permitan enriquecer el trabajo: 
a)      Organización de Estados Iberoamericanos: para la educación, la ciencia y la cultura (Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación)
http://www.oei.es/metas2021/todo.pdf (XVIII Conferencia Iberoamericanade Educación celebrada en El Salvador el día 19 de mayo de 2008) de especial interés la lectura del capítulo V 
b)      Ministerio de Educación Nacional (Sistema educativo colombiano)http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-233839.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-321386_LOGROS_y_RETOS_MARIA_FERNANDA_CAMPO.pdfhttp://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-336708_archivo_pdf_1.pdfc)      Edutekahttp://www.eduteka.org/RetosEducacionColombianaFPP.php 
Forma de entrega:
Un documento  Word construido colaborativamente.  El escrito debe tener mínimo 8 páginas de contenido, y  llevar portada, Introducción, Conclusiones y Bibliografía,  teniendo en cuenta las Normas APA.Instrucción para Trabajo Colaborativo (en grupos):
Al finalizar la Act. 3 (última nota del 1er.corte), el tutor conformará los grupos de trabajo (mín.3, máx.4) y colocará esta hoja de Excel, como un recurso más de la Act. 6, y enviará un mensaje masivo informando de los grupos que conformó.
Al llegar el mensaje del tutor, los estudiantes del grupo se organizarán para desarrollar el trabajo en un documento de Google Drive. Se debe incorporar al tutor en el grupo de trabajo para que pueda...