Actividad 77 modulo 3 rieb

ACTIVIDAD No. 77 MODULO 3 BLOQUE 10.

Analicen la secuencia didáctica utilizando la siguiente guía.

Análisis de la secuencia didáctica
Estructura
•Integración de propósitos, aprendizajes esperados y competencias.
• Resolución lógica de la secuencia
• Aplicabilidad de la secuencia en la práctica


La planeación contempla todos los elementos.Integración del campo • Correlación de competencias y aprendizajes esperados de las tres asignaturas del campo.
• Elaboración de propósitos comunes.
• Identificación de actividades integradoras yactividades propias de cada asignatura.
La secuencia didáctica presentada, incluye una relación congruente en las tres asignaturas.
Conexiones con otras asignaturas
•Identificación decompetencias y aprendizajes esperados de asignaturas de otros campos.

Muestra claramente que competencia desarrollará
Descripción de la secuencia didáctica considerando el enfoque de desarrollo decompetencias. Actividades de inicio
• Problematización: identificación de una situación problema.
• Recuperación de aprendizajes previos.
• Se plantea un reto abordable para el alumno.Actividades de desarrollo
• Se favorece la creación de zonas de desarrollo próximo.
• Investigación.
• Evaluación formativa.
• Actividades para el desarrollo del pensamiento crítico.
• Movilizaciónde recursos para la construcción de competencias.
Actividades de cierre
• Elaboración de productos o resolución
• Integración de productos o proyectos
• Evaluación, autoevaluación ocoevaluación.

falta ahondar un poco más en las actividades de inicio en la secuencia didáctica antes presentada.

Cumple las rubricas.

Se muestra explícitamente cómo se evaluará el trabajo
Enfoquede las asignaturas
• Considera la etapa de desarrollo de niñas y niños.
• Favorece el aprendizaje significativo.
• Favorece la socioafectividad.
• Favorece la autonomía.
• Favorece el...