Actividad 8 Tic Uanl

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2
Nombre del alumno:
Matricula:
Grupo:
Actividad de Aprendizaje 8:
El proceso de programación



Propósito: Definir los conceptos de programa, programación ylenguajes de programación. Identificar las etapas del proceso de programación.


1. Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Qué es un programa? Es un conjunto de instrucciones, comandos, órdenes yprocedimientos escritos en un lenguaje de programación para que una computadora pueda realizar una tarea determinada de manera exacta y determinada


• Menciona las características que debe de tener unprograma de calidad. Exacto, claro, eficiente y portable.


• ¿A qué se le llama Programación? Es la metodología (proceso de la programación) para construir un programa


• ¿Qué es unlenguaje de programación? Conjunto de símbolos, vocablos y reglas (sintaxis)que controlan el comportamiento físico y lógico de una computadora.


• Menciona cada una de las etapas del proceso deprogramación, incluye cada una de las fases que corresponden a cada etapa.
Etapa 1 de programación:
FASE 1 Definición del problema
FASE 2 Análisis del problema
FASE3 Diseño

Etapa 2 deprogramación:
FASE 4 Codificación
FASE 5 Depuración
FASE 6 Implantación del programa
FASE 7 Mantenimiento del programa


• ¿En qué consiste la fase 1: Definición del problema, cuandose esta creando un programa? Es donde el problema o tarea es definido y comprendido claramente


• ¿En qué consiste la fase 2: Análisis del problema, cuando se esta creando un programa? Esanalizar punto a punto el problema o tarea que se presenta, es pensar en las operaciones que se necesitas para resolverlo, los tipos de datos que se van a manejar dentro del programa y la relación consituaciones de la vida cotidiana.
• Explica la diferencia entre una constante y una variable. La constante son datos que no cambian su valor durante el desarrollo o ejecución de un programa y...