actividad 8

ACTIVIDAD N° 8

1. Lea el siguiente texto y subraye las ideas principales, luego redacte un resumen.

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar, ya que los conocimientos por sí solos no transforman la personalidad. El ser humano se educa a sí mismo, como una planta crece por sí misma; los padres de familia deben crear las circunstancias favorables para que sus hijos crezcan comopersonas, como buenos humanos, como buenos hijos, para que a futuro sean buenos padres de familia y buenos ciudadanos.
No debemos transmitir valores, sino inculcar, motivar y vivenciar aquellos valores desde una posición activa poniendo los medios necesarios para que nuestros hijos asuman las responsabilidades, participen y vivan libre y conscientemente los valores familiares.
Los valores sonpromovidos en y desde la vida y nuestro papel tiene una función mediadora. Por ello, las diferentes actividades familiares deben buscar, crear, contener y promocionar el valor que se desea viva nuestra familia.
Nuestra misión como padres de familia es la de crear espacios de vida y convivencia ricos en valores, buscando oportunidades y acciones concretas que faciliten la vivencia de los valores.Estas vivencias familiares deben promover el aprendizaje y práctica de valores como: honestidad, verdad, solidaridad, identidad, libertad, amor, perdón, diálogo, fraternidad, convivencia, respeto, etc.

(Tomado del boletín pedagógico - CONFEDEC año 1, N° 4, octubre de 1997)


RESUMEN:

Educar no es lo mismo que instruir o que capacitar. El ser humano se educa así mismo, pero los padres debende crear las circunstancias favorables para sus hijos, para que a futuro sean buenos padres de familia y buenos ciudadanos, inculcando, motivando y vivenciando aquellos valores desde una posición activa.
La misión como padres de familia es crear espacios de vida y convivencias concretas que faciliten la vivencia de los valores como son: la honestidad, verdad, solidaridad, identidad, libertad,amor, perdón, dialogo, fraternidad, convivencia, respeto, etc.



2. Lea, analice y subraye el siguiente texto, y elabore un esquema (elija uno de los estudiados en la lección)

LA TÉCNICA DEL FICHAJE
Las fichas son unas tarjetas en las cuales anotamos un conjunto de datos de acuerdo a la naturaleza de las mismas. Son de gran importancia como instrumentos indispensables en la actividadestudiantil.
Las fichas se utilizan con frecuencia, para conservar datos importantes, precisos y de utilidad en un momento dado, la identificación de una obra literaria, citas textuales, ideas sobre interpretaciones y comentarios diversos o la síntesis de un estudio realizado.
De acuerdo con el uso que se les dé, se distinguen dos tipos principales de fichas: de identificación de obras o bibliográficasy de estudio:
Fichas bibliográficas
Ficha catalográfica
Ficha hemerográfica
Fichas de estudio o trabajo
Ficha textual
Ficha biográfica
Ficha resumen
Ficha comentario o de interpretación
1. Fichas bibliográficas:
Esta ficha es una cartulina en la que se recogen determinados datos esenciales sobre un libro o su autor. Al fijarnos en los libros descubrimos que al principio o alfinal hay una tabla de contenidos o índice.
En forma rápida el lector - alumno, puede decir si en ese texto se encuentra el material que busca y del que desea servirse. Así dirá: En el capítulo (X) página (X) del libro (X) del autor (X) y en su edición (X)...se trata de la "contaminación ambiental"

Estas son las clases de fichas bibliográficas:
1.1. Ficha catalográfica
Es una especie de cédulade identidad de un determinado libro. Gracias a esta ficha nos podemos mover entre la gran familia de los libros. Se trata de una cartulina que contiene técnicamente presentados, los datos esenciales de un libro.
Las fichas deben estar ordenadas alfabéticamente y se encuentran reunidas en los ficheros o catálogos: de aquí le viene su nombre.
1.2. Ficha hemerográfica
Una hemeroteca es una...