Actividad 8

Páginas: 2 (346 palabras) Publicado: 20 de marzo de 2015
Web 2.0 
Internet es un conjunto de computadoras de todo el mundo inteconectadas, y es un
espacio para el conocimiento, la educación, y la comunicación. Pero este no es
estático, sino que mas bienesta en constante tranformacion, de modo que ya ha
pasado por 2 etapas, la primera que es la web 1.0, que es la que estaba hace 10 años,
en la cual se entraba a internet para leer documentos y buscarinformacion, por lo
que se apodod como una red de documentos, y la que está actualmente (año 2010) la
web 2.0, que a diferencia de la web 1.0 eque se buscaba informacion y documentos,
lo usuarios estantendiendo a escribirla ellos mismos, a traves de foros, blogs, wikis,
redes sociales, videoclips, etc, apodadda así como red social.
De modo que la web 2.0 puede ser considerada como una nuevafilosofía, otro modo
de comprender lo que es el comportamiento en la red, ejemplos claros de estos son el
acceso universal de la informacion, la facilidad y libertad de publicar informacion, la
comunicaciónen tiempo real con otras personas y así poder compartir los
conocimeintos.
Mas alla de ser una filosofía el internet es una gran cantidad de herramientas, que nos
pueden servir para diversas cosas condiferentes funcionalidades, estas herramientas
se pueden clasificar de la siguiente manera:
1. Contenedor de archivos.- a lo cuales podemos consultar o subir, ya sean videos,
imagnes, sonidos, ocualquier otro archivo.
2. Redes sociales.- sirven para la comunicación.
3. Espacio de publicacion.- no permite publicar, o expresarnos con facilidad como
los blogs.
Todas estas herramientas se proyectanen diversas actividades educativas a la que se
le llama como e-learning, de modo que ahora se pueden crera sobre una plataforma
un aula virtual, ademas que esta herramientas permite que los alumnesbusquen, lean
y aprendan, y concluyam un trabajo colaborativo através de dichas herramientas.
Además que ayuda de gran manera a los profesores, ya que estos puden utilizar los

recursos creados por...
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