Actividad 9 Del Mdulo 2 De La Profordems

Modulo 2
Unidad 2
Actividad 9
Mauricio Alejandro Domínguez González

Competencias Genéricas | Desglose de atributos a considerar | Competencias disciplinares básicas | Propósito (s) de laasignatura o unidad de aprendizaje a trabajar(redactados en términos de competencias | Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje | Producto de aprendizaje |
4.- Escucha e interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiadas.6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerandootros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su Comunidad, región, México y el mundo. | 4.- Aplica estrategias comunicativas segúnquienes sean sus interlocutores.Identifica las ideas clave con un tema o discurso oral.6.-Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas deacuerdo a su relevancia.Evalúa argumentos y opiniones e identifica perjuicios y falacias. Estructura ideas y argumentos de manera clara coherente y sintética.9.-Privilegia el dialogo como mecanismo parala solución de conflictos.Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y el bienestar individual e interés general de la sociedad. | Etapa 1:El alumno ubica el contexto histórico (tiempo,lugar, problemática y objeto) que da origen a la filosofía como disciplina especifica.El alumno interpreta y valora en los aportes de Sócrates, Platón y Aristóteles al desarrollo y expresión de lafilosofía griega atreves de textos específicos de sus autores.Etapa 3:El alumno reconoce en el pensamiento de descartes las basas de la ciencia y la filosofía moderna.El alumno identifica las circunstanciasy los aportes teóricos que hicieron posible la revolución intelectual en los siglos XVII y XVIII.El alumno conoce las ideas de historia universal en un sentido cosmopolita propuesto por E....