actividad apoyo modulo 5
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
Actividad de apoyo 1:
Instrucciones: Formen grupos de cuatro personas.
Discutan las posibles consecuencias de que el 50 % de los jóvenes puertorriqueños abandonen los estudios sin losconocimientos básicos escolares.
En el trabajo: Pocas oportunidades de emplearse en un mundo competente.
En nuestra sociedad: Una población de bajos conocimientos y con mas necesidades de depender de lasayudas gubernamentales.
En su conducta: Una actitud y aptitud comprensiva a la realidad de la vida.
El futuro del país: Un futuro poco prometedor y sin esperanzas de superación.
Otros: La calidadde vida se afectaría en que el país estaría en un nivel de competencia en donde no existiría la supervivencia del pudiente al necesitado ni viceversa porque todos viviríamos a la par.
Grupos decuatro personas
Contesten con argumentos objetivos. ¿Que áreas en la educación Vocacional merecen una transformación? y diga porque.
Entendemos y comprendemos la de los valores. Sin ella nuestrosestudiantes no conocerían la importancia de la vida ni el propósito para vivirla.
Actividad de apoyo 2:
Instrucciones:
Trabajo en grupos de cuatro personas.
De las implicaciones mencionadas yrelacionadas con la escuela del mañana, seleccione dos implicaciones que se estén tratando de cumplir en Puerto Rico y diga como se están desarrollando las mismas.
Trabajo individual
Complete la tablaescribiendo aquellas capacidades necesarias que deba realizar un profesional en su campo ocupacional. Vea la tabla de escalas.
Nivel de competencia
Debe ser capaz de
Preparatorio
Conocimientodel origen y el propósito del oficio
Intermedio
Un nivel comprensivo y capaz de explicar a otros sus conocimientos
Avanzado
Nivel profesional en donde su vasta experiencia logre encaminar aaquellos con un nivel desde preparatorio e intermedio.
Actividad de apoyo 3:
Instrucciones: Formen grupos de cuatro personas.
Discutan las diferencias entre el proyecto de ley America 2000 y la...
Actividad de apoyo 1:
Instrucciones: Formen grupos de cuatro personas.
Discutan las posibles consecuencias de que el 50 % de los jóvenes puertorriqueños abandonen los estudios sin losconocimientos básicos escolares.
En el trabajo: Pocas oportunidades de emplearse en un mundo competente.
En nuestra sociedad: Una población de bajos conocimientos y con mas necesidades de depender de lasayudas gubernamentales.
En su conducta: Una actitud y aptitud comprensiva a la realidad de la vida.
El futuro del país: Un futuro poco prometedor y sin esperanzas de superación.
Otros: La calidadde vida se afectaría en que el país estaría en un nivel de competencia en donde no existiría la supervivencia del pudiente al necesitado ni viceversa porque todos viviríamos a la par.
Grupos decuatro personas
Contesten con argumentos objetivos. ¿Que áreas en la educación Vocacional merecen una transformación? y diga porque.
Entendemos y comprendemos la de los valores. Sin ella nuestrosestudiantes no conocerían la importancia de la vida ni el propósito para vivirla.
Actividad de apoyo 2:
Instrucciones:
Trabajo en grupos de cuatro personas.
De las implicaciones mencionadas yrelacionadas con la escuela del mañana, seleccione dos implicaciones que se estén tratando de cumplir en Puerto Rico y diga como se están desarrollando las mismas.
Trabajo individual
Complete la tablaescribiendo aquellas capacidades necesarias que deba realizar un profesional en su campo ocupacional. Vea la tabla de escalas.
Nivel de competencia
Debe ser capaz de
Preparatorio
Conocimientodel origen y el propósito del oficio
Intermedio
Un nivel comprensivo y capaz de explicar a otros sus conocimientos
Avanzado
Nivel profesional en donde su vasta experiencia logre encaminar aaquellos con un nivel desde preparatorio e intermedio.
Actividad de apoyo 3:
Instrucciones: Formen grupos de cuatro personas.
Discutan las diferencias entre el proyecto de ley America 2000 y la...
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