Actividad asertividad de adultos

GUÍA ACADÉMICA COMUNICACIÓN ASERTIVA | |
|IDENTIFICACIÓN |
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|CONOCIMIENTOS PREVIOS|
|Vivencias que han tenido los estudiantes frente a procesos de comunicación y como potencializarlos para que se desarrolle bajo parámetros de |
|asertividad.|
|PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN |
|Preparar a los estudiantes que terminan sus carreras Técnicas en la Fundación Universitaria Panamericana para que enfrenten al mercado laboral |
|desde su formación, y así les permitan establecer adecuados procesos de comunicaciónorientados tanto a su vida laboral como personal. |
|COMPETENCIA GENERAL |
|Brindar a los estudiantes de La Fundación Universitaria Panamericana los conocimientos necesarios identificar como se desarrollan los procesos de|
|Comunicación y su adecuado uso paralograr resultados efectivos en sus procesos verbales y escritos, así como de su expresión no verbal y |
|corporal. |
|COMPETENCIAS ESPECIFICAS|
|Identificar el uso del lenguaje y su importancia en el relacionamiento de la vida diaria. |
|Conocer los aspectos principales que intervienen en la comunicación (Escucha, Símbolos, lengua verbal y no verbal). |
|Identificar en cada uno de los estudiantes como se presentan sus procesos decomunicación examinando para identificar como este proceso puede |
|ayudar a mejor competencias como: Trabajo en equipo, empatía, orientación al servicio, capacidad de escucha, entre otras. |
|ESTRUCTURA TEMÁTICA DE LA ASIGNATURA |
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|Tema |
|Contenido Temático|
|Actividades |
|Evaluación |
|Horas|
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|1 |
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