Actividad censos preescolar

|Tiempo |Nombre de la |Campo formativo, competencia, |Descripción de la actividad |Materiales |Organización y espacio || |actividad |aspecto a favorecer, estrategia básica, | | ||
| | |contenidos, | | ||
| | |propósito y evaluación | | ||
|3 días | ¿Qué son los |Campo formativo:: Lenguaje y comunicación |INICIO: Para iniciar con la actividad propondré a los niños formular |-Plumón para |Grupal|
| |censos? |Competencia a favorecer: Obtiene y comparte |algunas reglas para trabajar el día de hoy, les pediré que propongan |pizarrón |En el salón (primerdía)|
| | |información a través de diversas formas de |algunas medias para los niños que no respeten y sigan las reglas. |- Pizarrón blanco ||
| | |expresión oral. |Una vez que hayan quedado claras, les preguntaré a los niños ¿sí saben |-Dibujos y/o |Individual(segundo día)|
| | |Aspecto a favorecer: Lenguaje oral |lo que es un censo?, ¿para qué sirve?, ¿Dónde han escuchado esa |imágenes alusivas a||
| | |Estrategia básica de apraprendizaje: |palabra?, reflexionaremos en torno a estos cuestionamientos e iré |los censos. |En equipos...