Actividad Concentradora

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2015

Actividad Concentradora
La actividad concentradora tiene el propósito de que demuestres tu rendimiento general, ya que busca promover la recuperación y transferencia de saberes de todo el curso.Instrucciones:
Esta actividad tiene como producto final una presentación en PowerPoint, donde presentes algunos de los elementos de un proyecto de investigación empleando métodos cualitativos. Paraello deberás integrar tanto las actividades que realizaste previamente como incorporar actividades de las fases analítica e informativa.
Pasos a seguir:
1. Recupera e incorpora la información de lasactividades continuas que ya hiciste:
a. Historias de vida
b. Reporte gráfico de acceso al campo.
2. Realiza un ejercicio de análisis e interpretación de los datos que obtuviste en tu historia de vida(vuelve a revisar los temas 4.1 y 4.1.1).
3. Redacta una conclusión de no más de 150 palabras (repasa el tema 4.3).
4. Redacta una presentación, de no más de 200 palabras, donde expliques qué se va apresentar en las diapositivas.
5. Integra todo en la presentación, incluye imágenes pertinentes.
Matriz de valoración
Rangos Criterios
Muy bien 20
Bien 15
Suficiente 10
Requiere mejora 5
Formato dediapositiva
El formato elegido es el establecido por el profesor y resulta agradable al propósito.
El formato elegido es el establecido por el profesor y resulta poco agradable al propósito
El formatoelegido es el establecido por el profesor y resulta contrario al propósito.
Dificulta la lectura, los colores son brillantes, no contrastan con las letras.
No utiliza ningún formato.
Uso de imágenesTodas las imágenes son adecuadas al tema. Las imágenes elegidas tienen buena calidad.
Algunas imágenes son adecuadas al tema. Las imágenes elegidas tienen buena calidad.
Las imágenes no estánrelacionadas con el tema.
No emplea imágenes.
Uso de información relevante
La información utilizada es suficiente y adecuada. Usa párrafos breves.
La información utilizada es regularmente suficiente y...
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