Actividad de adquisicion del conocimiento Etapa 4

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 26 de enero de 2015
Actividad de adquisición del conocimiento

4.1.1 ENTORNO DE POWER POINT
Iniciar sesión
Para iniciar sesión de trabajo en Microsoft PowerPoint se puede realizar en diferentes formas dependiendode como se encuentre configurado office 2010 en la computadora:
Procedimiento para iniciar sesión en PowerPoint
1.-Da clic al botón inicio
2.-Selecciona la opción todos los programas
3.-Escoge laopción Microsoft office
4.-Da clic en la opción Microsoft PowerPoint 2010

Partes principales de la pantalla de PowerPoint

Barra de herramientas: es el área donde podemos personalizar los botonesde comando de mayor uso dentro de PowerPoint
Ficha archivo: es donde se administran los archivos y sus datos.
Área de esquema y diapositivas: se observa las dos diferentes formas de visualizar lapresentación}Barra de estado: se observa la diapositiva que se encuentra activada y el total de diapositivas de la presentación.
Cinta de opciones: son las que contienen grupos y a su vez botones decomando que se utilizan para diseñar las presentaciones en PowerPoint, se dividen en; Inicio, insertar, diseño, transiciones, animaciones, etc.
Área para diseño de diapositivas: es donde se introducenlos objetos que van a formar las diapositivas que conforman la presentación.
Tipos de vista
a.-Normal
Es donde principalmente se manipulan todos los elementos y objetos de la diapositiva. A demásesta vista contiene el área de esquema y el área de diapositiva.
b.-Clasificador de diapositivas
Se puede observar y organizar cada una de las diapositivas que forman toda la presentación, estasvistas permite cambiar de orden de las diapositivas, además se pueden eliminar cualquiera de las diapositivas aunque no permite modificar los objetos de la diapositiva.
c.-Pagina de notas
Se puedeobservar cada una de las diapositivas de forma particular, con la finalidad de poder editar las notas del orador tal y como aparecerán al imprimirla.

Elaboración de presentaciones
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