ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

“CELA”
Etapa 2
Expresión oral
Actividades de Aprendizaje
Actividad Diagnostica
Actividad de Adquisición del Conocimiento
Competencias genéricas
4.- Escucha, interpreta y emite, mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos •Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.•Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. •Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
•Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas deinterés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos
•Elige las fuentes de información ms relevantes por un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
•Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
•Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevasevidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
•Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos
•Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos efectivos.
•Aporta puntos de vista conapertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
•Asume una actitud constructiva congruente con conocimientos y habilidades dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias generales
Domina su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transición de ideas y hallazgos científicos.Atributos
•Expresa conceptos e ideas de forma oral y escrita en su lengua materna.
•Maneja las tecnologías de la información y comunicación de manera crítica en diferentes áreas del conocimiento.
Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo
Nombre del maestro: MC Evaristo Leonardo Hernández Padilla.
Alumna: Karla Irma Yahaira Campos Villarreal
Matricula: 1682062Grupo: 224
1. Sobre la expresión oral de un tema, investiga la definición, las características y las funciones del comunicador, así como los elementos visuales, vocales y verbales que se deben tener en cuenta al exponer un tema ante un auditorio. Puedes apoyarte en la unidad 2 “Expresión oral” del libro Comprensión y expresión lingüística avanzada. También puedes utilizarcomo fuentes otros libros y páginas de internet con información fidedigna.
Con “expresión oral” nos referimos a la forma de comunicación verbal, que emplea la palabra hablada, integrada por un conjunto de signos fonológicos convencionales, como modo de exteriorizar las ideas, sentimientos, pedidos, órdenes, y conocimientos de una persona; y que le permite mantener un diálogo o discusión con otras.Veremos algunas concepciones sobre la expresión oral.
Es la capacidad comunicativa creada y desarrollada por el hombre para generar conceptos, ideas y términos con significados. Permite al ser humano ponerse en contacto y establecer conexiones con sus pares, partiendo de ella entonces la oportunidad de fijar objetivos, metas y proyectos en común. Se diferencia de la comunicación oral de losanimales que, si bien es realizada con objetivos y deseos, no es ordenada, consciente o llena de significados.
La expresión oral es un enunciado comunicativo coherente que se produce en una situación determinada con una intención y finalidad.
Características del lenguaje oral.
• Expresividad.
La expresión oral es espontánea y natural y llena de matices afectivos, los que dependen del tono que...