Actividad De Adquisición De Física 1

2. Con la información del cuadro anterior llena la siguiente tabla. Compara el par de vectores que se te indican, colocando en cada columna la palabra: iguales o diferentes, según sea tu apreciación.Vectores | Magnitud | Dirección | Sentido |
A y B | Iguales | Diferentes | Diferentes |
G y K | Diferentes | Diferentes | Iguales |
Cy D | Iguales | Diferentes | Diferentes |
E y F | Iguales | Diferentes | Diferentes |
P y S | Iguales | Iguales | Iguales |
R y G |Diferentes | Iguales | Iguales |
B y M | Iguales | Iguales | Iguales |
O y P | Diferentes | Diferentes | Diferentes |
C y J | Iguales | Diferentes| Diferentes |
A y S | Diferente | Diferentes | Diferentes |
F y J | Iguales | Diferentes | Diferentes |

3. Calcula la magnitud y dirección de cadavector representado en la figura 1. Para calcular la magnitud, supondremos que cada cuadrito de la cuadricula mide 15 unidades por lado, utiliza el teorema de Pitágoras para ayudarte a calcular la magnitudde algunos de ellos. Para calcular la dirección estima el ángulo de cada uno de ellos, tomando como referencia el eje positivo de las x, (aunque lo podrás hacer de manera precisa, aun sin la ayuda deun transportador).
Vector | Magnitud | Dirección | Vector | Magnitud | Dirección |
A | 4x15=60 | 270* | J | 15 | 180* |
B | 4x15=60 |90* | K | 45 | 0* |
C | 21.21 | 45* | L | 4x15=60 | 90* |
D | 21.21 | 225* | M | 4x15=60 | 90* |
E | 21.21 | 135* | O| 2x21.21=42.24 | 225* |
F | 21.21 | 315* | P | 3x21.21=63.63 | 135* |
G | 4x15=60 | 180* | R | 3x15=45 | 180* |
O | 2x2=21.42...