ACTIVIDAD DE ADQUISUCION DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD DE ADQUISUCION DE CONOCIMIENTO
El Párrafo 

El párrafo es una unidad gráfica y de sentido. Está dividido en dos aspectos importantes: *Párrafo Formal - *Párrafo Conceptual. El párrafo formal se inicia generalmente con sangría y letra mayúscula y termina con punto y aparte. 

El párrafo conceptual contiene ideas que están enlazadas entre si, y que además, se establece una jerarquíaentre ellas. Todo fundamentado en una base denominada oración central. 

En vista de eso, podemos definir el párrafo como una estructura lingüística que expresa el desarrollo de una idea central. Está formado por una o varias oraciones. 

De estas una es denominada oración principal. Cuando la oración principal está ubicada en el centro del párrafo, las oraciones llevan un movimiento ascendente, ytodas las demás oraciones giran en torno.
La característica del los párrafos
 Las características básicas de un párrafo es que es una unidad temática. Está compuesto por un conjunto de oraciones, las cuales refieren a un tema particular, cuando el tema cambia, se pasa a otro párrafo. 
  Otra característica es el uso del margen para la primera oración que conforma el párrafo y el punto y aparte parala última para delimitar el principio y el fin del mismo. 
Las funciones del párrafo.
Los párrafos tiene como función:
1- poner el argumento sobre el tapete, es decir indicar a grandes rasgos de que se va a hablar, señalando los puntos que en el momento de transición o desarrollo se van a ampliar y explicar. 
2-La transición o desarrollo enumera o explica en detalle lo que se indicó en laintroducción, presentando tesis o hipótesis, aclarando puntos dudosos, enfatizando algunos argumentos especialmente aquellos que son parte de la columna vertebral de la disertación,. 
3-La conclusión muestra la postura adoptada, justifica ciertas medidas tomadas, aclara las razones de toda la elucubración anterior. Y muestra normalmente el punto de vista final del autor de manera subjetiva o a vecesobjetiva.




ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
Ejemplo de oración principal y secundaria de Tornado:
Los tornados comienzan en una gran nube de tormenta. A la distancia, puede
Observarse como una base densa y oscura con forma de embudo -o vórtice- se
Dirige hacia el suelo. Cuando esta suerte de embudo toca el piso, levanta polvo y
Residuos generando violentos vientos capaces de lanzar losobjetos por los aires.
La columna irá aumentando al igual que un ruido ensordecedor y muchas veces
Pueden estar acompañados por relámpagos. Los tornados pueden alcanzar un
Diámetro de 1 km y desplazarse a 100 km/h mientras pueden generar vientos de
Hasta 500 km/h. Sin embargo, es sumamente difícil medir la velocidad exacta del viento puesto que estos suelen destruir los instrumentos demedición.

Unidad: Consiste en que todas las oraciones secundarias guardan relación con el contenido de la oración principal.
Coherencia: Consiste en que todas las oraciones que lo que forman estén ligados lógicamente entre sí.
Y También la Unidad y la Coherencia son dos características esenciales de un párrafo bien escrito son la unidad y la coherencia.

Funciones de párrafo en un texto.- Todopárrafo consta de introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción: donde generalmente se enuncia la idea principal.
Desarrollo: donde se explica y desarrolla la idea principal apoyada por las ideas secundarias.
Conclusión: donde se redondea y finaliza la idea.








“UNIVERSIDADAUTONOMA DE NUEVO LEON”
“PREPARATORIA #9”


ESPAÑOL 1°
ALONSO EDGARDO GUERRERO RUIZ
EDGAR OVIEDO RUIZ
MONTERREY, NUEVO LEON 3 DE OCTUBRE DEL 2014










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Toda persona que se propone hablar sobre una corriente político-...