ACTIVIDAD DE APLICACI N MATEMATICAS

 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
PARTE 1. CONVERSIÓN DE UNIDADES DE MEDICIÓN DE ÁNGULOS. LONGITUD DE ARCO
1. En equipos de cuatro estudiantes realiza los siguientesejercicios referentes a conversión de ángulos de grados sexagesimales a radianes y viceversa y de longitud de un arco subtendido por un ángulo dado.

A) Expresa en radianes los siguientes ángulossexagesimales.

a) 30° b) 90° c) 135° d) 210° e) 300°






B) Convierte los siguientes ángulos en radianes a grados sexagesimales.

a) 5 ∏ rad b) 3 ∏ rad c) 3 ∏ rad d) 7 ∏ rad e)2.3 rad
6 5 2 4
















C) En cada una de las siguientes figuras determina la medida indicada.


B B B
SS S

A AA




r= 30cm r= 45cm S=60cm
S= 35cm x= 70° x= 155°
X= ________ S= ________r= __________














d) La curva de una vía de ferrocarril es un arco de una circunferencia de 600m de radio. Si el arco subtiende un ángulo central de 40° ¿Qué distanciarecorrerá un tren sobre dicha vía?










PARTE 5: SEMEJANZA DE TRIANGULOS
En sesión plenaria discutan cual es la diferencia entre triángulos congruentes y triángulos semejantes, definan formalmente“Triangulo semejante” y respondan las sig. Preguntas.
a) ¿Cuáles son los lados homólogos de dos triángulos semejantes?

b) ¿a que se le llama “razón de semejanza”?


c) ¿Cuál es la notación...