Actividad de aplicaci n

Actividad de aplicación
1. Medición de la longitud
a) Toma nota de las unidades que te solicitan en la tabla
Objeto a medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de una cuadra
40 metros
4000 cmLargo de 10 cuadras
400 metros
40000 cm
Frente de una casa
11 metros
1100 cm
Largo de una mesa
2 metros
200 cm
Largo de una computadora portátil
0.20 metros
20 cm
Diagonal de una televisión
0.30metros
30 cm
Longitud de tu mano
0.15 metros
15 cm
Longitud de un billete de $100.00
0.14 metros
14 cm
Diámetro de una moneda de $1.00
0.02 metros
2 cm

b) Realiza las sig. actividades de maneraindividual y contesta lo siguiente en tu cuaderno:
Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones
Convertir los metros a las unidad de centímetros.
Enlista los objetos medidos en orden demagnitud decreciente, es decir de mayor a menor.
Largo de 10 cuadras, frente de una casa, largo de una cuadra, largo de una mesa, diagonal de una televisión, largo de una computadora portátil,longitud de tu mano, longitud de un billete de $100.00 y diámetro de una moneda de $1.00.
Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediciones y como las resolviste.
No sabia las medidas dealgunos ejemplos entonces tuve que investigarlos.





2. Mediciones en tiempo
a) Efectúa y escribe las medidas que te piden en la tabla 1.2, utilizando el instrumento adecuado para cada uso.

Cuantotiempo tarda
Medida en (s)
Medida en (h)
Caminar a lo largo de una cuadra
180 seg.
0.05
Caminar a lo largo de 10 cuadras
1800 seg.
.5
Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón
180 seg.
.05Caminar de la puerta del salón a tu silla
20 seg.
.005
Una pelota al caer de una altura de 4 metros
4 seg.
.001
Una pelota al caer de una altura de 2 metros
2 seg.
.0005
Una pelota al caer de unaaltura de un metro
1 seg.
.0002

b) Haz lo que se te pide en los sig puntos y anótalos en tu libreta
Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones
Convertir las unidades de segundos...